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大連外審員培訓(xùn)

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大連外審員培訓(xùn)公開課

六西格瑪綠帶(LSSGB)應(yīng)用與改善高級培訓(xùn)班 大連:2025年10月09日

第一部分:Define--六西格瑪定義階段:發(fā)現(xiàn)、確認(rèn)問題第一講:6sigma管理綜述(原理、模型、組織、資源與活動)第二講:如何啟動和界定一個(gè)6SIGMA項(xiàng)目第三講:劣質(zhì)成本分析(企業(yè)成本的種類與構(gòu)成)第四講:C&EMatrix因果矩陣分析法第二部分:Measure--六西格瑪測量階段:現(xiàn)狀測量第五講:潛在失......

關(guān)于舉辦國際TRIZ一級認(rèn)證培訓(xùn)的通知 大連:2025年10月29日

培訓(xùn)內(nèi)容(3天):第一天 課程大綱 課程說明TRIZ 概論與在三創(chuàng)教育的功能 (1-1)1. 了解 TRIZ 的發(fā)展歷史,與發(fā)展背景,了解 TRIZ創(chuàng)新方法的正確使用2. 了解TRIZ 創(chuàng)新在創(chuàng)意、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育的地位與功能最終理想解/理想性 (1-2) 介紹如何運(yùn)用“最終理想解” 7步法的方法......

現(xiàn)場質(zhì)量問題分析管理與突破性解決 長春:2025年09月12日

解決質(zhì)量問題是工藝、研發(fā)、質(zhì)量、制造管理人員持續(xù)要面對的課題;雖然,我們耗費(fèi)了大量的時(shí)間和成本去學(xué)習(xí)各種質(zhì)量改善工具,但是,公司產(chǎn)品中的問題依然存在,仍然有很多問題困擾我們:1、遇到多因素或復(fù)雜質(zhì)量問題時(shí),很難找到原因;2、單個(gè)零件都沒有問題,但組裝后就出現(xiàn)性能/功能不良;3、想提高效率,對參數(shù)進(jìn)行優(yōu)化,但又怕質(zhì)量出問......

檢具設(shè)計(jì)與應(yīng)用 長春:2025年09月25日

產(chǎn)品的檢測是產(chǎn)品制造過程中重要環(huán)節(jié),合理的檢測方法和檢具使用關(guān)系到產(chǎn)品評定結(jié)果的準(zhǔn)確性和正確性,以及檢測的效率和成本。通過學(xué)習(xí)本課程,學(xué)員將掌握以下內(nèi)容:1、 學(xué)習(xí)檢具設(shè)計(jì)與制造的原理2、 掌握檢具設(shè)計(jì)與制造的原則及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求3、 掌握計(jì)量型和功能型檢具的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理和應(yīng)用方法4、 學(xué)會使用檢具驗(yàn)證幾何公差(GD&......

大客戶的管理與銷售 上海:2025年10月30日

打破舊有思維模式,迅速提升業(yè)績充分掌握大客戶的采購決策行為掌握大客戶銷售方法,并逐步更新自身的銷售觀念掌握技巧,用于實(shí)踐,通過大客戶銷售方法,快速提升銷售業(yè)績培訓(xùn)對象:銷售人員,銷售主管,營銷主管,服務(wù)人員,售前人員,總經(jīng)理等。課程大綱:第一部分:企業(yè)營銷成功的關(guān)鍵-天、地、人1、天-高速成長時(shí)代的市場機(jī)遇與挑戰(zhàn)世界經(jīng)......

通關(guān)五術(shù):從專業(yè)走向管理 廣州:2025年09月26日

開篇1.案例:煩惱的Tom2.思考:從專業(yè)走向管理,我們的挑戰(zhàn)在哪里?通關(guān)一:管理者的角色轉(zhuǎn)換第一章 管理的使命1.理解管理2.組織賦予管理者的責(zé)任3.管理者的角色與認(rèn)知下屬的角色--領(lǐng)導(dǎo)的角色--同事的角色--組織代表的角色--第二章 成為管理者1.管理者在組織中的職責(zé)與角色定位2.管理者的必備條件:職業(yè)素質(zhì)3.管理......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

趙又德-企業(yè)培訓(xùn)師
趙又德老師

【專業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國家注冊管理咨...

何有志-企業(yè)培訓(xùn)師
何有志老師

何有志老師 精益管理實(shí)戰(zhàn)專家 清華大學(xué)工商管理碩士 廣西工業(yè)工程學(xué)會理事 燕京學(xué)院連續(xù)4年金教鞭講師...