大連職業(yè)經(jīng)理培訓公開課

做一名成功的職業(yè)經(jīng)理人 長春：2025年09月13日

企業(yè)所有管理人員課程大綱1.現(xiàn)實中易出現(xiàn)的現(xiàn)象及問題分析2.走出思維意識的“胡同效應”3.突破思維束縛走出思維迷宮4.制度流程：變化的外因；5.思維價值觀：變化的內(nèi)因6.自我反省（思考的缺失：現(xiàn)代人的遭遇）7.ABC情緒理論8.正確思維：由內(nèi)向外9.系統(tǒng)思考：方法論的突破10.找到問題的根源造成......

職業(yè)經(jīng)理人的人力資源管理 北京：2025年09月26日

1）了解經(jīng)理人員的角色與定位的變化2）了解人力資源的基本理念及對業(yè)務工作的作用和價值3）如何挑選到我想要的人4）經(jīng)理人員如何對員工進行業(yè)績管理5）經(jīng)理人員如何有效激勵員工6）經(jīng)理人員如何培養(yǎng)員工課程大綱:第1章 管理是什么？一、小游戲：幫幫我吧二、管理與管理者的角色第2章 從戰(zhàn)略到人力資源管理體系一、戰(zhàn)略設計與人力資源......

職業(yè)經(jīng)理的全面思維訓練——創(chuàng)新思維訓練 北京：2025年10月17日

前言1. 學員與講師在課程中的定位2. 課程的主體內(nèi)容介紹及重點3. 如何學習這門課程（內(nèi)化與照搬）一．創(chuàng)新思維與解決問題a.創(chuàng)新與智力的相關(guān)性沃爾里奇的創(chuàng)新戰(zhàn)略實施矩陣對企業(yè)創(chuàng)新的啟發(fā)b.創(chuàng)造與創(chuàng)新c.創(chuàng)新對個人與組織的意義d.創(chuàng)新思維解決問題能力測試和評價e.HBDI大腦解決問題的模型二．全腦思維創(chuàng)新解決問題的步驟......

職業(yè)經(jīng)理人的8項修煉 北京：2025年10月23日

* 企業(yè)中、高層管理人員* 職能部門經(jīng)理* 主管與相關(guān)人員課程大綱基本概念：八項修煉的課程綜述* 經(jīng)理人面臨的時代挑戰(zhàn)* 理解職場“人”的需求發(fā)展* 管理“物”還是“人”* 認知八項修煉的循環(huán)系統(tǒng)1.正向積極——個人心態(tài)的修......

人力資源管理實戰(zhàn)研修班—如何慧眼識人才—選拔與測評技巧 廣州：2025年10月18日

企業(yè)的競爭，最終都可歸結(jié)為人的競爭；企業(yè)的管理，最終都可歸結(jié)為人的管理。無論中外，所有優(yōu)秀的企業(yè)家和管理者必將人力資源視為企業(yè)管理中的最關(guān)鍵的內(nèi)容：被譽為“日本經(jīng)營之神”的松下幸之助把“先生產(chǎn)人才，再生產(chǎn)產(chǎn)品”定為松下電器的核心經(jīng)營策略。微軟創(chuàng)始人比爾•蓋茨多次......

從技術(shù)到管理——新任經(jīng)理技能提升 深圳：2025年09月27日

一、自我管理：管理者角色認知1、為何要有管理者2、技術(shù)思維與管理思維的差異3、管理者成長引擎4、個人貢獻者要轉(zhuǎn)變?yōu)閳F隊貢獻者三個核心5、領(lǐng)導力5個層次二、管理本質(zhì)：正確理解管理行為1、組織行為學基礎內(nèi)容2、強化理論、冰山模型3、行為科學、人本主義對于績效的影響4、吉爾伯特行為工程模型：B（行為）=E（環(huán)境）P(個體)5......