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天津思維導(dǎo)圖培訓(xùn)公開課

神奇的思維導(dǎo)圖 北京:2025年09月12日

1. 關(guān)于思維導(dǎo)圖* 可視化思維同人腦思考力的關(guān)系* 初識(shí)思維導(dǎo)圖* 思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵元素* 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則* 練習(xí):運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具手繪一張簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖2. 思維導(dǎo)圖助力高效梳理信息* 至關(guān)重要的關(guān)鍵詞提煉* 線性筆記記錄向思維導(dǎo)圖筆記的轉(zhuǎn)化* 練習(xí):整理一段發(fā)言/一場(chǎng)會(huì)議/一堂課的紀(jì)要* 傳統(tǒng)線性筆記 Vs 思......

思維之劍-職場(chǎng)思維導(dǎo)圖精英訓(xùn)練 北京:2025年09月12日

1.提升邏輯、創(chuàng)新思維和系統(tǒng)思維:提升邏輯思維:訓(xùn)練思維收斂能力,能夠從不同邏輯主線思考問(wèn)題,梳理思路提升創(chuàng)新思維:訓(xùn)練發(fā)散思維能力,突破原有視角并通過(guò)關(guān)聯(lián)思考,形成創(chuàng)意提升系統(tǒng)思維:訓(xùn)練多維度建立思考模型,形成全局和動(dòng)態(tài)思考,全面布局2.出模型產(chǎn)方案:通過(guò)思維導(dǎo)圖解決工作問(wèn)題,產(chǎn)出思考模型并拿出突破方案課程大綱一、透......

圖謀職場(chǎng):全腦思維導(dǎo)圖與視覺(jué)化呈現(xiàn) 北京:2025年09月12日

希望讓自己的思路更清晰,提升溝通影響力的學(xué)員,不需要繪畫基礎(chǔ),須有一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。課程收益掌握結(jié)構(gòu)化思考的核心原理,并用能夠用可視化的方式呈現(xiàn);掌握視覺(jué)涂鴉的基本模式與方法,開始應(yīng)用可視化的呈現(xiàn)方式;學(xué)習(xí)更多可視化手段,提升呈現(xiàn)的說(shuō)服力;課程綱要溝通之道,以人為本以受眾為中心的思維模式確立以受眾為中心選擇重點(diǎn)以受......

全腦思維:思維導(dǎo)圖與視覺(jué)創(chuàng)意思維訓(xùn)練 北京:2025年09月13日

人類認(rèn)識(shí)世界的信息,83%是通過(guò)看獲得;人與人交流影響力的55%也來(lái)自視覺(jué)。由此可見(jiàn)視覺(jué)的重要性,所以,如果充分利用視覺(jué)工具梳理思路、溝通呈現(xiàn),其效率和效果也遠(yuǎn)高于單純的文字或語(yǔ)音。本課程以思想內(nèi)容的可視化為出發(fā)點(diǎn),通過(guò)手繪、思維導(dǎo)圖、PPT圖形化學(xué)習(xí),令思想內(nèi)容更具條理性、更具說(shuō)服力。課程收益1.掌握結(jié)構(gòu)化思考的核心......

供應(yīng)商質(zhì)量管理(SQM) 上海:2025年10月17日

供應(yīng)商的品質(zhì)問(wèn)題對(duì)企業(yè)所造成的經(jīng)濟(jì)損失,是隨著工序的進(jìn)展,以10倍遞增,到了客戶那里損失接近無(wú)限,所以,提高供應(yīng)商產(chǎn)品質(zhì)量,就是在降低成本,就是在增加企業(yè)效益與競(jìng)爭(zhēng)力!本課程用系統(tǒng)的方法與實(shí)用工具,幫助企業(yè)從源頭把好質(zhì)量關(guān),降本增利,破解企業(yè)供應(yīng)商質(zhì)量管理的難題。培訓(xùn)目標(biāo)掌握既提升供應(yīng)商質(zhì)量,又降低成本學(xué)習(xí)供應(yīng)商調(diào)查、......

非財(cái)務(wù)經(jīng)理財(cái)務(wù)管理實(shí)戰(zhàn) 上海:2025年10月17日

第一部分 了解公司戰(zhàn)略,從財(cái)務(wù)的視角解讀業(yè)務(wù)部門經(jīng)濟(jì)活動(dòng)1 企業(yè)價(jià)值維度圖? 企業(yè)資源關(guān)系圖---財(cái)務(wù)管理支持在總體戰(zhàn)略落地中的核心作用2 動(dòng)畫學(xué)習(xí):王先生企業(yè)業(yè)務(wù)活動(dòng)的財(cái)務(wù)描述? 闡述利潤(rùn)、資產(chǎn)、負(fù)債和現(xiàn)金流之間的內(nèi)在邏輯3 重要報(bào)表項(xiàng)目邏輯圖示? 重要報(bào)表項(xiàng)目與項(xiàng)目間的邏輯關(guān)系講解4 從財(cái)務(wù)管理視角詮釋公司復(fù)雜業(yè)態(tài)......

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...