天津創(chuàng)新思維培訓(xùn)公開(kāi)課

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新工具 天津：2025年11月13日

1.了解創(chuàng)新的各個(gè)要素及創(chuàng)新的誤區(qū)、多角度解讀創(chuàng)新，打破慣有的思維模式；2.解讀創(chuàng)新思維，破除有礙創(chuàng)新的思維定勢(shì)，3.學(xué)習(xí)如何利用不同的創(chuàng)新工具，解決各種創(chuàng)新需求并鼓勵(lì)和支持企業(yè)創(chuàng)新；4.了解如何在企業(yè)中營(yíng)造創(chuàng)新的文化環(huán)境，激勵(lì)員工的創(chuàng)新行為；5.改變提升思維方式、心智模式、工作狀態(tài)和生活狀態(tài)。【課程大綱】第一單元：為......

水平思考?-創(chuàng)新思維的四大流程與七套工具【特價(jià)】 北京：2025年09月09日

Alternatives: How to use concepts as a breeding ground for new ideas. Sometimes we do not look beyond theobvious alternatives.替換方案：尋找、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造替換方案是水平思考最基本的操作之一，替換方......

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決-陳越老師 北京：2025年09月13日

1、了解創(chuàng)新思維的基本知識(shí)、最新趨勢(shì)、成功案例和典型模式，改進(jìn)和開(kāi)拓工作思路；2、掌握創(chuàng)新思維的有效方法，提高實(shí)際解決問(wèn)題的能力；3、掌握科學(xué)的問(wèn)題分析與解決的步驟及工具，挑戰(zhàn)和解決工作中的難題；4、改變學(xué)員現(xiàn)有思維模式，突破自己，為企業(yè)的發(fā)展提出建議，最終有效提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。課程特色：1、作為一門技能訓(xùn)練課程，大量......

用戶導(dǎo)向創(chuàng)新思維工作坊 北京：2025年09月13日

【權(quán)威理論】課程所采用的創(chuàng)新方法來(lái)自斯坦福大學(xué)的高效創(chuàng)新管理程序；【經(jīng)驗(yàn)豐富】課程結(jié)合講師二十余年企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)、十余年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)所研發(fā)，具有實(shí)戰(zhàn)價(jià)值；【實(shí)用性強(qiáng)】課程分享創(chuàng)新思考和方法，頭腦風(fēng)暴原則，激發(fā)靈感方式，課中演練，課后直接使用。課程對(duì)象企業(yè)創(chuàng)新的關(guān)鍵員工(如研發(fā) 市場(chǎng) 項(xiàng)目經(jīng)理)，以及希望拓展創(chuàng)新能力或激發(fā)團(tuán)隊(duì)......

人力資源管理者如何成為價(jià)值創(chuàng)造者—支撐業(yè)務(wù)成功的人力資源管理 北京：2025年09月26日

“如果問(wèn)我哪個(gè)是GE的最強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，那就是一套基于業(yè)務(wù)長(zhǎng)期增長(zhǎng)而不斷創(chuàng)新變革的領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展和人才與組織賦能體系。”“人力資源負(fù)責(zé)人在任何組織中都應(yīng)該第二號(hào)人物。”——杰克·韋爾奇（全球第一CEO）圍繞“使命，戰(zhàn)略，賦能，價(jià)值&r......

領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)系列之打造獨(dú)一無(wú)二的領(lǐng)導(dǎo)者 上海：2025年09月11日

1.洞悉下屬的特點(diǎn)，向內(nèi)覺(jué)察自己，走向自我管理的EQ提升之路；2.開(kāi)啟學(xué)員的覺(jué)察，極大提升人際關(guān)系敏感度，感受到一個(gè)完全不同的嶄新世界；3.了解自身領(lǐng)導(dǎo)方式的優(yōu)劣勢(shì)，并且現(xiàn)場(chǎng)互為教練，根據(jù)針對(duì)自己的提升方式做練習(xí)，并持續(xù)到訓(xùn)后一個(gè)月；4.使下屬被你的人格魅力、人性化領(lǐng)導(dǎo)吸引，自愿服從你、追隨你的左右，明白團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力提升......