石家莊領(lǐng)導力培訓公開課

管理者激勵與輔導能力提升 太原：2025年09月27日

員工績效水平的高低取決于兩個因素，一是能力，一是態(tài)度。能力靠培育，態(tài)度靠激勵。培育下屬是主管的天職，是作為一個管理人員最重要的任務(wù)之一。很多主管很忙很累，而很多下屬無所適從，工作效率低下，無法完成工作目標和工作任務(wù)，很重要的原因是因為主管沒有盡到責任，沒有把下屬帶起來，忘記了培育下屬。掌握培育和管理下屬的方法和技巧，就......

新經(jīng)理入門必修班（精華版） 太原：2025年10月17日

1、 掌握基礎(chǔ)管理和領(lǐng)導技能，明確管理者職責2、 幫助新經(jīng)理快速完成角色轉(zhuǎn)換，找準自己的定位3、 學會運用科學的方法把工作交付給下屬4、 學會輔導員工，讓員工績效最大化5、 掌握激勵員工的有效方法6、 通過系統(tǒng)的總結(jié)與練習，牢固掌握經(jīng)理人工作技巧課程大綱：第一章 經(jīng)理人的角色與職責1. 案例討論—&mdas......

營銷突破與管理創(chuàng)新 北京：2025年09月07日

1、創(chuàng)新營銷模式，傳授銷售思路；2、學習營銷管理創(chuàng)新的思維路徑；3、學會應(yīng)用營銷創(chuàng)新之方法與策略；4、激發(fā)營銷團隊潛能，理解創(chuàng)新內(nèi)涵。課程大綱：培訓大綱：第一部分：業(yè)績突破篇課程前言：《孫子兵法》云：“道為術(shù)之靈，術(shù)為道之體；以道統(tǒng)術(shù)，以術(shù)得道。”古往今來，欲成事者，不外乎將術(shù)、道、勢三者相統(tǒng)一......

高效的團隊建設(shè) 北京：2025年09月08日

1.“團隊”是如何定義的* 團隊的優(yōu)勢* 組建團隊的過程* 小組和團隊的區(qū)別* 團隊的目標* 優(yōu)秀團隊與差勁團隊的區(qū)別2.如何組建你的團隊* 團隊規(guī)模* 團隊的人員結(jié)構(gòu)* 團隊為我?guī)硎裁?.如何領(lǐng)導及幫助團隊成長* 天生的領(lǐng)導者* 領(lǐng)導者的品質(zhì)* 何謂成長* 如何扮演好“協(xié)調(diào)員&r......

領(lǐng)導能力與團隊管理實戰(zhàn)訓練 北京：2025年09月08日

1.重新認識“領(lǐng)導”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導的差異* 什么是領(lǐng)導力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

全面提升領(lǐng)導力——引領(lǐng)卓越團隊 北京：2025年09月08日

1.重新認識“領(lǐng)導”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領(lǐng)導的差異* 什么是領(lǐng)導力* 探索下屬跟隨領(lǐng)導的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業(yè)文化建設(shè)2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應(yīng)&rdqu......

黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融合暨黨支部書記、黨務(wù)工作者履職賦能研修班 北京：2025年09月09日

1.各黨政機關(guān)，企事業(yè)單位黨委辦公廳（室）主任、各級黨委(總支、支部)書記；2.各企事業(yè)單位所設(shè)黨委辦公室、黨群工作部、黨委工作部、黨建工作部、黨委組織部、工會辦公室及黨務(wù)秘書、黨建專責、黨務(wù)專員等從事綜合管理的黨務(wù)工作者；3.負責組織、宣傳、紀檢、群團等黨務(wù)工作者及其他相關(guān)人員。課程大綱（一）黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營深度融......

領(lǐng)導者情商驛站（含測評） 北京：2025年09月09日

中高層管理人員及后備梯隊人才有經(jīng)驗的項目經(jīng)理從事組織人才發(fā)展的經(jīng)理、總監(jiān)等課程收益:通過EQ-i2.0測試，加深對自己的情商的清晰認知，認識到自己的長處和短板知曉還小情商對中高層管理人員的價值和意義掌握常見的管理場景下，各個情商要素發(fā)揮的作用知曉改善情商，提高領(lǐng)導力的方法和路徑能夠有針對性、結(jié)構(gòu)化地制定個人領(lǐng)導力提升的......

領(lǐng)導力培訓內(nèi)訓課程

“創(chuàng)新管理”課程大綱 主講：那老師

企業(yè)中高層管理者【課程內(nèi)容】第一單元 創(chuàng)新理論1.什么是創(chuàng)新2.企業(yè)為什么要創(chuàng)新3.創(chuàng)新的五種形式4.創(chuàng)新的七個來源案例1：一塊玻璃背后的信仰案例2：在客戶的需求中找到創(chuàng)新第二單元 創(chuàng)新實踐1.德魯克事業(yè)理論的三大假設(shè)2.德魯克事業(yè)理論的四大特點3.未來企業(yè)的五大特征4.打造百年企業(yè)的三條經(jīng)驗5.創(chuàng)新的四項基本原則6.......

基于實踐調(diào)研工作的行動學習工作坊 主講：李老師

行動學習以企業(yè)當前面臨的問題和挑戰(zhàn)為主題，在行動學習訓戰(zhàn)過程中，講師“退位”為訓戰(zhàn)教練，學員成為課堂的“主人”，并將“反思性學習”與“行動性學習”整合在一個流程模型中，從而在操作層面上實現(xiàn)了“認識與實踐相結(jié)合&r......

精益領(lǐng)導力提升 主講：郭老師

中國制造業(yè)經(jīng)過30多年的高速發(fā)展 ，目前已進入調(diào)整期，面臨著管理模式升級、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、全球化競爭加劇等一系列考驗。2008年的經(jīng)濟危機，更使以粗放經(jīng)營為特征的中國制造業(yè)雪上加霜，數(shù)萬企業(yè)紛紛倒閉，危機的壓力讓中國制造業(yè)將“精益”重新納入視野。但精益生產(chǎn)在上個世紀70年代末就開始導入中國，沒有產(chǎn)生顯......

......更多內(nèi)訓課程