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石家莊團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn) - 名課堂

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石家莊團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)

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石家莊團(tuán)隊(duì)協(xié)作培訓(xùn)公開(kāi)課

長(zhǎng)安夜市,角色扮演中體悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力(含沙盤(pán)) 太原:2025年10月14日

作為一個(gè)管理者,您是否也會(huì)遇到這樣的問(wèn)題:- 遇到分歧和矛盾,如何控制團(tuán)隊(duì)氣氛并協(xié)調(diào)達(dá)成真正的共識(shí)?- 面臨困難和調(diào)整,如何有條不紊推進(jìn)項(xiàng)目并為團(tuán)隊(duì)賦能?- 跨部門(mén)溝通不暢,如何疏通障礙、高效地與其他部門(mén)同事協(xié)作?一個(gè)好的管理者,不僅僅是團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)技能的標(biāo)尺,更要懂得協(xié)調(diào)有效的資源,為團(tuán)隊(duì)賦能,帶領(lǐng)不同性格、不同職能的團(tuán)......

克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的三重障礙 北京:2025年09月24日

1.團(tuán)隊(duì)協(xié)作概述* “團(tuán)隊(duì)協(xié)作”的意義* 高效團(tuán)隊(duì)與一般團(tuán)隊(duì)的典型差異* 團(tuán)隊(duì)協(xié)作現(xiàn)狀分析——高、中、低協(xié)作度團(tuán)隊(duì)的特征* 團(tuán)隊(duì)游戲——體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)成果與團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)系* 協(xié)作不是意愿的問(wèn)題* 團(tuán)隊(duì)協(xié)作三重障礙的說(shuō)明2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作第一重障礙—......

贏在溝通:因人而異的高效溝通與團(tuán)隊(duì)協(xié)作 青島:2025年09月18日

模塊一 :影響團(tuán)隊(duì)績(jī)效的致命殺手——溝通的六大誤區(qū)和障礙誤區(qū)與障礙一:老死不相往來(lái)——不溝通誤區(qū)與障礙二:雞同鴨講——溝通不對(duì)路誤區(qū)與障礙三:同頻不共振——盲目溝通誤區(qū)與障礙四:立場(chǎng)分歧——溝通變爭(zhēng)吵......

長(zhǎng)安夜市,角色扮演中體悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力(含沙盤(pán)) 武漢:2025年11月27日

【獨(dú)家定制】沙盤(pán),在沉浸式場(chǎng)景中,體悟團(tuán)隊(duì)協(xié)作與領(lǐng)導(dǎo)力;【認(rèn)知升級(jí)】鍛造團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的大局觀,探索團(tuán)隊(duì)管理的運(yùn)作邏輯;【能力提升】自我發(fā)展、激發(fā)團(tuán)隊(duì)、管理事務(wù),全方位提升領(lǐng)導(dǎo)力;【課程內(nèi)容】在長(zhǎng)安夜市中,您將帶領(lǐng)您的團(tuán)隊(duì)搶占中心位置、擠占對(duì)手地盤(pán)。在搶奪地盤(pán)過(guò)程中,您的團(tuán)隊(duì)可能會(huì)面臨協(xié)作、溝通、競(jìng)爭(zhēng)、壓力等問(wèn)題。如何通過(guò)......

國(guó)際貿(mào)易風(fēng)險(xiǎn)管控與進(jìn)出口實(shí)務(wù) 上海:2025年09月15日

一 國(guó)際貿(mào)易綜述1 國(guó)際貿(mào)易概述2 國(guó)際貿(mào)易類(lèi)型案例:從一起質(zhì)量投訴來(lái)看間接過(guò)境貿(mào)易與間接貿(mào)易的區(qū)別練習(xí):A 公司信息集成項(xiàng)目貿(mào)易分析3 國(guó)際貿(mào)易理論與進(jìn)出口貿(mào)易限制的關(guān)聯(lián)性4 國(guó)際貿(mào)易的特點(diǎn)與風(fēng)險(xiǎn)5 貿(mào)易壁壘形成的原因與分類(lèi)二 國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)的選擇與應(yīng)用1 國(guó)際貿(mào)易術(shù)語(yǔ)概述 Outline2 Inco-terms 20......

創(chuàng)新性解決問(wèn)題 深圳:2025年10月24日

企業(yè)收益:1、提升組織創(chuàng)新性解決問(wèn)題的能力,使員工善于分析問(wèn)題,解決問(wèn)題;2、培養(yǎng)創(chuàng)新性解決問(wèn)題的優(yōu)秀人才,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,促進(jìn)企業(yè)健康成長(zhǎng)。崗位收益:1、掌握系統(tǒng)解決問(wèn)題的3種方法:七步成詩(shī)法,切割法和公式法;2、獲得清晰解決問(wèn)題的創(chuàng)新突破路徑;3、掌握具體的創(chuàng)新工具和使用技巧;4、學(xué)會(huì)運(yùn)用工具分析現(xiàn)實(shí)工作問(wèn)......

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王俊華-企業(yè)培訓(xùn)師
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名課堂特聘人力資源管理培訓(xùn)師,高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人,高級(jí)人力資源管理師、清華大學(xué),北京大學(xué)體驗(yàn)式課程特聘講...

云舒-企業(yè)培訓(xùn)師
云舒老師

資深企業(yè)管理培訓(xùn)專(zhuān)家,高級(jí)培訓(xùn)師,中華職業(yè)教育社職業(yè)指導(dǎo)中心首席專(zhuān)家 ,“百萬(wàn)管理者培育...