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石家莊高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)

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石家莊高效能人士的七個(gè)習(xí)慣培訓(xùn)公開(kāi)課

創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 太原:2025年09月27日

1.協(xié)助經(jīng)理人打造一流的創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì),塑造積極解決問(wèn)題的文化;2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)發(fā)散思維,形成共振,為解決問(wèn)題提供大量的良方;3.使團(tuán)隊(duì)的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用;4.幫助團(tuán)隊(duì)成員找到解決問(wèn)題的良方而快速提升工作效率。課程大綱第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個(gè)人與組織進(jìn)步的需要□唯有以變......

高效問(wèn)題分析與解決技巧 北京:2025年09月04日

1.通過(guò)學(xué)習(xí)幫助團(tuán)隊(duì)成員轉(zhuǎn)換思維方式,從多角度掃描問(wèn)題2.使團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)聚焦解決問(wèn)題的六項(xiàng)關(guān)鍵能力,使之成為一個(gè)結(jié)構(gòu)明確、指導(dǎo)性強(qiáng)的思維習(xí)慣3.通過(guò)學(xué)習(xí)掌握靈活利用創(chuàng)造性的思維,找到問(wèn)題解決方案及制定規(guī)劃的方法4.提高團(tuán)隊(duì)積極性和效率,以及全面分析和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)對(duì)象中高層管理者、骨干員工等課程大綱一、開(kāi)場(chǎng)&md......

如何創(chuàng)造性解決問(wèn)題 北京:2025年09月04日

企業(yè)和個(gè)人在遇到問(wèn)題的時(shí)候經(jīng)常會(huì)面臨以下幾個(gè)挑戰(zhàn):從問(wèn)題發(fā)生到問(wèn)題解決,花費(fèi)的時(shí)間和資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出可以忍受的范圍;遇到一些新問(wèn)題,找不到合適的當(dāng)前可以嘗試的方法;一些老問(wèn)題解決后總是不斷的重復(fù)發(fā)生,嚴(yán)重影響情緒和效率;解決問(wèn)題的方法提出后,在執(zhí)行過(guò)程中經(jīng)常遇到巨大的阻力;團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的過(guò)程中,各說(shuō)各話,浪費(fèi)大量的時(shí)間,卻......

水平思考?-創(chuàng)新思維的四大流程與七套工具【特價(jià)】 北京:2025年09月09日

Alternatives: How to use concepts as a breeding ground for new ideas. Sometimes we do not look beyond theobvious alternatives.替換方案:尋找、發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造替換方案是水平思考最基本的操作之一,替換方......

稅務(wù)會(huì)計(jì)差異分析與實(shí)務(wù)應(yīng)用 上海:2025年10月13日

通過(guò)系統(tǒng)性財(cái)稅培訓(xùn)體系和全方位會(huì)員服務(wù)機(jī)制,為企業(yè)提供系統(tǒng)財(cái)務(wù)能力提升的專(zhuān)屬平臺(tái)。作為一門(mén)稅務(wù)精品課程,《稅務(wù)會(huì)計(jì)差異分析與實(shí)務(wù)應(yīng)用》一直以來(lái)都是的精品課程,已經(jīng)在全國(guó)開(kāi)設(shè)超過(guò)30場(chǎng)公開(kāi)課,學(xué)員反響熱烈。課程特邀稅務(wù)專(zhuān)家,針對(duì)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)與稅務(wù)會(huì)計(jì)差異進(jìn)行分析,從不同層面分析兩者之間的異同,為企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì),稅務(wù)會(huì)計(jì)做好日常......

從技術(shù)走向管理 ——從專(zhuān)業(yè)人才到管理者的完美蛻變 深圳:2025年10月17日

通過(guò)學(xué)會(huì)自我管理,提升自我影響力通過(guò)學(xué)會(huì)員工管理,提升團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力通過(guò)學(xué)會(huì)工作管理,提升工作執(zhí)行力【課程內(nèi)容】破題:從技術(shù)走向管理1、何為技術(shù)、何為管理2、技術(shù)關(guān)注什么、管理關(guān)注什么3、技術(shù)員與管理者的工作范圍等區(qū)別一、管理者的角色定位1、管理者的日常工作范圍2、美國(guó)管理文摘定義的管理者5大工作內(nèi)容3、部門(mén)經(jīng)理的4種錯(cuò)誤......

企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航

熱點(diǎn)城市導(dǎo)航

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張雁濱-企業(yè)培訓(xùn)師
張雁濱老師

素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明-企業(yè)培訓(xùn)師
李皓明老師

李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...