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創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決 太原:2025年09月27日
1.協(xié)助經(jīng)理人打造一流的創(chuàng)新思維團(tuán)隊(duì),塑造積極解決問(wèn)題的文化;2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)通過(guò)發(fā)散思維,形成共振,為解決問(wèn)題提供大量的良方;3.使團(tuán)隊(duì)的集體智慧得以最高的體現(xiàn)與應(yīng)用;4.幫助團(tuán)隊(duì)成員找到解決問(wèn)題的良方而快速提升工作效率。課程大綱第一章:創(chuàng)新思維的重要性和必要性□創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的需要□創(chuàng)新是個(gè)人與組織進(jìn)步的需要□唯有以變......
高效問(wèn)題分析與解決技巧 北京:2025年09月04日
1.通過(guò)學(xué)習(xí)幫助團(tuán)隊(duì)成員轉(zhuǎn)換思維方式,從多角度掃描問(wèn)題2.使團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)聚焦解決問(wèn)題的六項(xiàng)關(guān)鍵能力,使之成為一個(gè)結(jié)構(gòu)明確、指導(dǎo)性強(qiáng)的思維習(xí)慣3.通過(guò)學(xué)習(xí)掌握靈活利用創(chuàng)造性的思維,找到問(wèn)題解決方案及制定規(guī)劃的方法4.提高團(tuán)隊(duì)積極性和效率,以及全面分析和解決問(wèn)題的能力。培訓(xùn)對(duì)象中高層管理者、骨干員工等課程大綱一、開場(chǎng)&md......
如何創(chuàng)造性解決問(wèn)題 北京:2025年09月04日
所有不同組織中各個(gè)層次的人員,中基層管理人員尤其需要【課程大綱】1 、創(chuàng)造性解決問(wèn)題概述主要目標(biāo):幫助學(xué)員理解問(wèn)題的定義從而重新選擇問(wèn)題的思考方式,把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵,清楚創(chuàng)新的核心價(jià)值,形成對(duì)于問(wèn)題的共識(shí),建立創(chuàng)造性解決問(wèn)題所需的環(huán)境。授課方式:講解、討論、練習(xí)、案例、點(diǎn)評(píng)什么是創(chuàng)新創(chuàng)新的核心價(jià)值在于解決問(wèn)題什么是問(wèn)......
水平思考?-創(chuàng)新思維的四大流程與七套工具【特價(jià)】 北京:2025年09月09日
DAY 1 第一天的安排09:00-10:00 Introduction 課程介紹10:00-11:30 Concept Triangle 概念三角10:30-10:45 Morning tea and break 茶歇10:45-11:20 Group practice on Concept Triangle 概念三......
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的品牌營(yíng)銷管理 廣州:2025年10月18日
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高管。培訓(xùn)大綱:第一部分 品牌打造的過(guò)去式1:砸廣告2:找代言案例一:百事找到吳莫愁代言案例二:58同城選擇楊冪作為代言人案例三:某品牌選擇林志玲作為代言人3:鋪渠道渠道使用新玩法一:AFU精油渠道使用新玩法二:SKAP男鞋渠道使用新玩法三:雕爺牛腩4:告別過(guò)去,展望未來(lái)這是一個(gè)品牌打造的紅利時(shí)代第......
打造高效率的產(chǎn)品測(cè)試體系—產(chǎn)品測(cè)試管理 北京:2025年10月30日
“質(zhì)量是我們的自尊心”,當(dāng)前市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)異常激烈,客戶對(duì)產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來(lái)越高,質(zhì)量成為產(chǎn)品在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的重要武器,測(cè)試作為產(chǎn)品進(jìn)入市場(chǎng)的最后一道防線關(guān)系到產(chǎn)品的成敗,目前國(guó)內(nèi)企業(yè)針對(duì)測(cè)試也存在比較多的問(wèn)題:1.不重視測(cè)試,缺少必要的測(cè)試資源投入,測(cè)試人員比例低2.過(guò)分壓縮測(cè)試時(shí)間,導(dǎo)致測(cè)試不充......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...