濟(jì)南員工培訓(xùn)公開課

培訓(xùn)體系搭建與關(guān)鍵培養(yǎng)項(xiàng)目設(shè)計 濟(jì)南：2025年09月05日

第一章 培訓(xùn)管理的正確認(rèn)知第一節(jié) 培訓(xùn)管理綜合解析1．培訓(xùn)管理全景圖2．培訓(xùn)管理體系四要素3．培訓(xùn)管理的不同階段4．培訓(xùn)的五大困惑(1)培訓(xùn)為什么無效(2)員工為什么不喜歡培訓(xùn)(3)培訓(xùn)能提升企業(yè)績效嗎(4)基于能力還是基于任務(wù)(5)培訓(xùn)如何學(xué)以致用5．成年人的學(xué)習(xí)理論思考：“一把手”不重視培訓(xùn)......

高效企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè) 濟(jì)南：2025年09月13日

◆掌握培訓(xùn)需求識別的方法；◆掌握培訓(xùn)運(yùn)營的管理六要素◆掌握培訓(xùn)計劃制定的方法；【課程對象】企業(yè)人力資源管理者、培訓(xùn)經(jīng)理等；【課程大綱】一、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃從哪里來？問題：◆如何站在經(jīng)營的角度看培訓(xùn)？◆如何站在管理的角度看培訓(xùn)？1.企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)要培訓(xùn)做什么？2.人才發(fā)展下的培訓(xùn)能做什么？3.基于戰(zhàn)略與人才發(fā)展的培訓(xùn)總目標(biāo)的制......

課程開發(fā)與設(shè)計系統(tǒng)提升訓(xùn)練班 濟(jì)南：2025年09月26日

課程導(dǎo)入：好課程是設(shè)計出來的第一部分：案例導(dǎo)入1、 案例分析：課程經(jīng)過精心設(shè)計嗎？課程是否豐滿？課程能否解決實(shí)際問題？2、 源課件分析：運(yùn)用課程設(shè)計心電圖分析一門現(xiàn)有課程的內(nèi)容架構(gòu)和設(shè)計思想3、 討論：那么如何才能設(shè)計好一門課程呢？第二部分：ADDIE是什么？1、 教學(xué)設(shè)計思想的演進(jìn)歷史與精髓2、 ADDIE課程設(shè)計技......

基于6D的培訓(xùn)項(xiàng)目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級研討班 濟(jì)南：2025年10月15日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、想掌握標(biāo)準(zhǔn)課程開發(fā)技術(shù)的人、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人；各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。課程內(nèi)容第一章節(jié)：培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與......

金牌內(nèi)訓(xùn)師的核心能力訓(xùn)練 濟(jì)南：2025年10月17日

“師者，傳道授業(yè)解惑也。”作為企業(yè)培訓(xùn)體系中重要的組成部分，內(nèi)訓(xùn)師在傳遞企業(yè)文化、傳播知識、傳授技能、塑造態(tài)度、通過改變學(xué)員行為進(jìn)而達(dá)成組織目標(biāo)等方面起著非常重要的作用。國內(nèi)外成熟企業(yè)的管理實(shí)踐表明，優(yōu)秀的企業(yè)都擁有一支卓越的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。為助推企業(yè)完善內(nèi)訓(xùn)師隊伍建設(shè)，打造一支優(yōu)秀的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，《......

TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的五項(xiàng)修煉 濟(jì)南：2025年11月01日

企業(yè)的經(jīng)營與發(fā)展離不開文化和理念的傳承，離不開技能和技術(shù)的傳播，離不開信息和知識的傳遞。因此，一個優(yōu)秀的管理者更應(yīng)該是一個優(yōu)秀的培訓(xùn)師，肩負(fù)著企業(yè)中文化理念傳承、技能技術(shù)傳播與知識信息傳遞的重任。將組織既有崗位專業(yè)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和傳播，將具有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的人員培養(yǎng)成培訓(xùn)師，是企業(yè)的戰(zhàn)略性投資。課程特色 ......

TTT-企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營高級培訓(xùn)班 濟(jì)南：2025年11月13日

各企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、，企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管，企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)師、專兼職培訓(xùn)師，各部門負(fù)責(zé)人等相關(guān)人員參加。培訓(xùn)內(nèi)容第一模塊 :培訓(xùn)師的角色定位培訓(xùn)的目的有效學(xué)習(xí)的循環(huán)圈培訓(xùn)師的角色與作用培訓(xùn)師的基本素質(zhì)第二模塊:成人學(xué)習(xí)原理成人學(xué)習(xí)與現(xiàn)代培訓(xùn)了解成人學(xué)習(xí)的心理因素成人學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)成人學(xué)習(xí)中的知識、技能、態(tài)度第三模塊:......

卓越的培訓(xùn)管理——企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建、培訓(xùn)計劃編制、培訓(xùn)效果有效性評價與內(nèi)訓(xùn)師隊伍管理高級培訓(xùn)班高級培訓(xùn)班 濟(jì)南：2025年11月13日

1、各企（事）業(yè)單位高層管理者、戰(zhàn)略決策人2、企業(yè)人力資源總監(jiān)、經(jīng)理等人力資源管理者3、企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)理、主管等涉及培訓(xùn)管理工作的人員4、企業(yè)商學(xué)院校長及涉及培訓(xùn)管理的相關(guān)人員5、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師等涉及培訓(xùn)工作的具體實(shí)施人員課程大綱第一章：認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)工作1、培訓(xùn)管理關(guān)鍵詞2、培訓(xùn)管理操作思路3、培訓(xùn)管理整體分析4、項(xiàng)目化運(yùn)作要......

員工培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

培訓(xùn)師呈現(xiàn)表達(dá)與控場技巧 主講：李老師

杰克韋爾奇推崇的一個觀點(diǎn)是：“作為一個領(lǐng)導(dǎo)者就是一手施肥，一手澆水養(yǎng)花。每個人都開花了，這個組織就成功了。”從以上觀念可以看出企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師隊伍對組織發(fā)展的重要性，打造一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍，提升員工的技能和素養(yǎng)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任意識，企業(yè)就會有更大的發(fā)展。作為企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師，您已經(jīng)具備了崗......

培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)（劉大海） 主講：劉老師

導(dǎo)語：培訓(xùn)理念與認(rèn)知 一、從人力資源管理走向人力資本管理 二、從傳統(tǒng)教育轉(zhuǎn)向職業(yè)培訓(xùn) 三、從知識的搬運(yùn)工躍升戰(zhàn)略的推動者 課堂目標(biāo)——培訓(xùn)目標(biāo)——戰(zhàn)略目標(biāo) 演練：基礎(chǔ)素材的理解與應(yīng)用 第一章 績效導(dǎo)向的定位與結(jié)構(gòu) 一、Design ：四層課程設(shè)計原理 呈現(xiàn)層—......

培訓(xùn)認(rèn)知與心理突破 主講：王老師

作為企業(yè)的培訓(xùn)負(fù)責(zé)人您是否經(jīng)常為以下的問題所苦惱：骨干員工的離職不僅影響了企業(yè)的正常工作，也帶走了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識積累新員工培訓(xùn)成本很高，但是效果不佳，導(dǎo)致企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營成本增大、效率下降外聘師資的費(fèi)用越來越高，但卻很難找到解決企業(yè)實(shí)際工作中存在問題的講師企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)方式不夠豐富，內(nèi)部講師的課程枯燥、不生動，不受員......

......更多內(nèi)訓(xùn)課程