生產(chǎn)模式培訓(xùn)

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生產(chǎn)模式培訓(xùn)公開課

多品種小批量的生產(chǎn)模式-單元式生產(chǎn)實務(wù) 青島：2025年09月13日

第一章單元式生產(chǎn)簡介和時代背景人類的三次工業(yè)革命單元式生產(chǎn)方式起源與發(fā)展市場需求的變化單元式生產(chǎn)與傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的區(qū)別日本企業(yè)與歐洲企業(yè)在生產(chǎn)運作過程中的差異單元式生產(chǎn)實施效果單元式生產(chǎn)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)識別浪費案例切入第二章企業(yè)實現(xiàn)多品種小批量的生產(chǎn)模式傳統(tǒng)生產(chǎn)模式的特點大量在制品庫存的原因單元式生產(chǎn)的原理單元式生產(chǎn)的優(yōu)勢......

TQM全面質(zhì)量管理實戰(zhàn)訓(xùn)練上海：2025年11月17日

企業(yè)內(nèi)的中高層管理者、質(zhì)量管理人員、現(xiàn)場管理人員、班組長等，企業(yè)內(nèi)各級管理人員；學(xué)員需要有一定的工作經(jīng)驗課程大綱課前問題討論: 目前企業(yè)的現(xiàn)象；問題所在第一部分 TQM—全面質(zhì)量管理概論1管理的定義2企業(yè)管理的目標3企業(yè)現(xiàn)場管理的五大功能4質(zhì)量發(fā)展歷史5TQM(全面質(zhì)量管理)簡介6質(zhì)量管理之父--戴明的全面......

質(zhì)量精細化與質(zhì)量自動化管理培訓(xùn)班深圳：2025年11月27日

工業(yè)4.0，這個源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用，打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘，無線網(wǎng)掌控一切。中國提出中國制造2025，在中國目前人力資源企業(yè)銷售、設(shè)計、采購、倉儲物流、生產(chǎn)和質(zhì)量管理都是面臨前所未有的挑戰(zhàn)。國內(nèi)外掀起了多種質(zhì)量體系，如全面質(zhì)......

CQI-9 熱處理系統(tǒng)評估（HTSA）蘇州：2025年09月12日

熱處理工藝工程師；熱處理產(chǎn)品設(shè)計工程師；熱處理實驗室工作人員；質(zhì)量現(xiàn)場管理人員;熱處理質(zhì)量管理人員、采購人員；熱處理供應(yīng)商的管理人員；熱處理過程、產(chǎn)品審核員；熱處理工廠中高層管理人員;預(yù)備知識有關(guān)熱處理基礎(chǔ)知識和生產(chǎn)過程的知識;ISO9001:2015或IATF16949:2016質(zhì)量管理體系知識;汽車行業(yè)的核心工具（......

生產(chǎn)模式培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

豐田精益化生產(chǎn)模式主講：李老師

本課程主要是以管理學(xué)基本理論為核心，以小批量多品種生產(chǎn)企業(yè)“制造效率現(xiàn)狀”→“造成效率浪費的原因”→“提升生產(chǎn)效益方法”為基本課程邏輯，以精益生產(chǎn)思想為主線，通過大量企業(yè)生產(chǎn)管理案例，講解生產(chǎn)現(xiàn)場管理在“人、機、料、......

《向豐田學(xué)習(xí)---JIT生產(chǎn)模式》課程簡介主講：陳老師

一、JIT生產(chǎn)方式體系1.市場環(huán)境的變化2.可怕的解決辦法3.模擬游戲：制造型企業(yè)的主要生產(chǎn)問題發(fā)生的根源在何方？4.JIT生產(chǎn)體系圖與核心實施工具二、JIT改善---從識別浪費開始1．工廠情況再現(xiàn)2．現(xiàn)場浪費因果循環(huán)分析圖3．案例講解：現(xiàn)場七大浪費分析案例練習(xí)：某企業(yè)現(xiàn)場典型浪費剖析三、JIT生產(chǎn)模式的核心---建立......

如何進行一個流的生產(chǎn)模式改造主講：安老師

交貨期越來越緊是市場發(fā)展的一種必然趨勢，如何縮短交貨期就成了企業(yè)滿足客戶的要求和提高企業(yè)的效益當前企業(yè)必須研究的一個重要課題。單元生產(chǎn)是對傳統(tǒng)生產(chǎn)方式的一種顛覆性革命，是多品種少批量生產(chǎn)企業(yè)的必然走的一條道路，是縮短交貨期的最優(yōu)方法。課程特色：本課程以精益生產(chǎn)的單元生產(chǎn)為出發(fā)點，深刻剖析了當前國內(nèi)制造業(yè)企業(yè)生產(chǎn)周期長，......

ISO9001：2015標準主講：袁老師

內(nèi)審員授課方式：注重課程的實際應(yīng)用功能，提供了大量評估和計劃工具，供學(xué)習(xí)者在角色轉(zhuǎn)變的過程中使用。課程特色：心智態(tài)度轉(zhuǎn)變 + 知識體系構(gòu)建 + 案例演練培訓(xùn)的主要特色在于借助多年的管理咨詢背景，使得課程既有實實在在的以一定理念和宏觀分析為背景的內(nèi)容，又有眾多切合企業(yè)實際的、能使得課程氣氛活躍的操作演練。課程基本特征為：......