PPAP培訓(xùn)

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PPAP培訓(xùn)公開課

質(zhì)量管理五大工具APQP\PPAP 蘇州：2025年09月07日

●通過學(xué)習(xí)本課程，學(xué)員能了解APQP五個階段輸入輸出要求和CP的方法論，用同步工程方法開展產(chǎn)品開發(fā)活動，從而為組織引導(dǎo)資源，使顧客滿意，促進對所需更改的識別、避免晚期更改、以最低的成本及時提供優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品。●使產(chǎn)品質(zhì)量策劃減少對客戶和供應(yīng)方的復(fù)雜性●便于供方向分承包傳達產(chǎn)品質(zhì)量策劃要求●輔助產(chǎn)品質(zhì)量策劃小組，以開發(fā)適當(dāng)?shù)慕?.....

先期產(chǎn)品質(zhì)量策劃（AIAG標(biāo)準APQP/PPAP）上海：2025年09月08日

理解APQP的目的、原理、過程和方法；掌握APQP的知識和技能，能有效開展項目管理，具備擔(dān)任新產(chǎn)品開發(fā)項目組長的能力；明了APQP、項目管理和狀態(tài)報告的關(guān)系，以確保新產(chǎn)品的準時投產(chǎn)；具備應(yīng)用APQP方法對現(xiàn)有產(chǎn)品和過程實施過程評估的能力，以實現(xiàn)產(chǎn)品和過程的標(biāo)準化和持續(xù)改進。課程大綱★ APQP 概述(第二版)AIAG的......

質(zhì)量管理五大核心工具(APQP/PPAP/FMEA/SPC/MSA) 上海：2025年09月08日

“會”不一定“能”，“能”不一定有“果”。工具類課程的培訓(xùn)必須以最終帶來效果為始點。起源于汽車行業(yè)要求的五大核心工具在日益推廣和使用過程中，他的價值含量被越來越多的企業(yè)所認知，以至于它現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為所有行業(yè)的工具最愛。BS......

APQP&PPAP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與產(chǎn)品件批準程序上海：2025年09月12日

了解APQP、PPAP、FMEA、MSA、SPC的邏輯體系和內(nèi)在聯(lián)系明確實施APQP的過程重點和輸出文件要求明確作為APQP輸出物的PPAP的文件和提交要求培訓(xùn)對象企業(yè)內(nèi)開發(fā)、質(zhì)量、營運副總,生產(chǎn)（制造）部經(jīng)理、主管、工程師,質(zhì)量管理部經(jīng)理、主管、工程師，開發(fā)部經(jīng)理、主管、工程師，技術(shù)部經(jīng)理、主管、工程師及生產(chǎn)部班組長......

PPAP培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃/控制計劃/生產(chǎn)零件批準程序（APQP&CP&PPAP）主講：邵老師

項目組成員：項目工程師、設(shè)計、工藝、質(zhì)量、生產(chǎn)課程目標(biāo)掌握APQP基礎(chǔ)知識，穿插講解PPAP,FMEA,SPC知識結(jié)合項目實例，講解如何做項目管理，各階段的輸入輸出文件及烏龜圖分析與德系成熟度管理MLA要求進行對比課程大綱第一天1.APQP與IATF16949的關(guān)聯(lián)2.APQP的第一階段：策劃和定義項目（各文件范例）R......

生產(chǎn)件批準程序PPAP 主講：楊老師

品質(zhì)經(jīng)理、主管；質(zhì)量工程師；生產(chǎn)經(jīng)理、主管；工程經(jīng)理、主管；產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)人員、工藝工程師、工程技術(shù)人員、生產(chǎn)工程師、質(zhì)量管理人員、生產(chǎn)管理人員等設(shè)計開發(fā)（APQP）團隊成員、體系負責(zé)人、內(nèi)審員及對此課程感興趣人士等【課程大綱】第一章第四版變化說明第二章PPAP概述1、PPAP的定義2、PPAP的目的3、總則4、PPAP......

APQP+PPAP 主講：陳老師

一、APQP介紹1第一階段：計劃和確定項目1.1第一階段之輸入1.2顧客的呼聲1.3保修記錄和質(zhì)量信息1.4業(yè)務(wù)計劃/營銷策略1.5產(chǎn)品/過程基準數(shù)據(jù)1.6產(chǎn)品／過程設(shè)想1.6產(chǎn)品可靠性研究1.7設(shè)計目標(biāo)1.7可靠性和質(zhì)量目標(biāo)1.9初始材料清單1.10初始過程流程圖1.11產(chǎn)品和過程特殊特性的初始清單1.12產(chǎn)品保證計......

基于案例分析的PPAP實戰(zhàn) 主講：吳老師

1.培訓(xùn)評估考慮出勤率及課堂討論的參與積極性，并包括以下方面：課堂上積極有意義的提問。知識的探討和分享。積極參與小組練習(xí)。2.通過評分練習(xí)和最終評估了解培訓(xùn)的整體實際效果，并策劃改進方案。【課程內(nèi)容】第1部分:引言和總則PPAP的定義和目的PPAP的適用范圍PPAP的提交第2部分:PPAP的過程要求PPAP提交的18項......