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壓力與情緒管理實(shí)戰(zhàn) 上海:2025年09月08日
講解及實(shí)例分析、講解及案例分析、分組練習(xí)、實(shí)例和練習(xí)、講解及實(shí)例、講解及應(yīng)用。課程大綱模塊一:壓力管理1. 什么是壓力?2. 壓力的作用和價(jià)值3. 壓力信號(hào)捕捉?4. 人在壓力下的自我認(rèn)知(處理問(wèn)題時(shí)您常常扮演哪一種角色?)5. 化解壓力的四維度法6. 課程收獲:如何增加職場(chǎng)中的“個(gè)人彈性”(抗......
壓力與情緒管理實(shí)戰(zhàn) 蘇州:2025年09月10日
模塊一:壓力管理1. 什么是壓力?2. 壓力的作用和價(jià)值3. 壓力信號(hào)捕捉?4. 人在壓力下的自我認(rèn)知(處理問(wèn)題時(shí)您常常扮演哪一種角色?)5. 化解壓力的四維度法6. 課程收獲:如何增加職場(chǎng)中的“個(gè)人彈性”(抗壓性)7. 從接地氣的眾多職場(chǎng)案例中共同來(lái)分析、感受、提升模塊二:情緒管理1. 情緒 ......
壓力與情緒管理公開(kāi)課 蘇州:2025年09月12日
各部門(mén)主管及相關(guān)人員課程大綱模塊一:壓力管理1.什么是壓力?2.壓力的作用和價(jià)值3.壓力信號(hào)捕捉?4.人在壓力下的自我認(rèn)知(處理問(wèn)題時(shí)您常常扮演哪一種角色?)5.化解壓力的四維度法6.課程收獲:如何增加職場(chǎng)中的“個(gè)人彈性”(抗壓性)7.從接地氣的眾多職場(chǎng)案例中共同來(lái)分析、感受、提升模塊二:情緒管......
與壓力共舞,做快樂(lè)員工 ——職場(chǎng)壓力與情緒管理 廣州:2025年09月13日
● 通過(guò)樹(shù)立員工的陽(yáng)光積極心態(tài),提升職業(yè)化,塑造進(jìn)取意識(shí),提升執(zhí)行力● 轉(zhuǎn)變工作觀念,工作是為自己做,工作時(shí)不抱怨,不埋怨、拒絕借口● 賦予員工心靈的能量,改變員工對(duì)待問(wèn)題、處理問(wèn)題的態(tài)度● 給予壓力緩解的方法,逐步建立健康、積極、樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài)● 用正確的觀念和負(fù)責(zé)任的心態(tài)經(jīng)營(yíng)家人、同事和朋友的關(guān)系,提升幸福感課程大......
情緒管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
壓力與情緒管理技巧提升 主講:林老師
實(shí)戰(zhàn)分析,案例研討,精彩互動(dòng)培訓(xùn)大綱:?jiǎn)卧唬赫J(rèn)識(shí)壓力一、什么是壓力1.工作中的壓力來(lái)源2.工作壓力的類(lèi)型二、壓力有哪些生理反應(yīng)三、影響壓力承受力的不同因素1.人格特質(zhì)對(duì)壓力承受力的影響測(cè)試:你是A型人格嗎?2.耐久力對(duì)壓力承受力的影響3.自我效能對(duì)壓力承受力的影響4.其他影響壓力承受力的因素四、工作場(chǎng)所壓力的作用1.......
《積極陽(yáng)光心態(tài)與壓力情緒管理》 主講:郭老師
第一單元:積極陽(yáng)光心態(tài)塑造互動(dòng)游戲:贊美小游戲1、心態(tài)決定一切(1)你干這份工作是什么心態(tài)??混;生存;生活;未來(lái);等等…?心智模式對(duì)比:打工心態(tài)與老板心態(tài)??你把這份工作看作是職業(yè)還是事業(yè)?團(tuán)體活動(dòng):《職業(yè)價(jià)值觀大拍賣(mài)》(2)自己投入工作的狀態(tài)是盡力而為,還是全力以赴??你給我多少錢(qián),我就給你干多少活?......
情緒管理與壓力釋放之領(lǐng)袖心態(tài) 主講:劉老師
一、領(lǐng)導(dǎo)者的情緒管理1、領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人成長(zhǎng)A、發(fā)現(xiàn)自己與成為自己B、人生成長(zhǎng)的拋物線(xiàn)2、來(lái)自于管理工作的情緒壓力源A、管理者工作的八項(xiàng)問(wèn)題B、管理者行為的兩個(gè)重點(diǎn)3、來(lái)自于管理對(duì)象的情緒壓力源A、員工的復(fù)雜性B、員工的工作動(dòng)機(jī)C、員工的行為習(xí)慣4、來(lái)自于自己的情緒壓力源A、個(gè)人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)B、生活與工作的平衡C、職場(chǎng)矛盾的......
員工情緒管理與壓力管理 主講:曾老師
總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門(mén)經(jīng)理、主管。課程內(nèi)容:第一講:認(rèn)識(shí)壓力什么是壓力?壓力的征兆-生理、心理、行為、情緒壓力的來(lái)源:工作、休閑、人際、經(jīng)濟(jì)、身體、心靈(價(jià)值觀和態(tài)度)壓力如何產(chǎn)生:壓力源——個(gè)體知覺(jué)——認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)——行為表現(xiàn)壓力導(dǎo)致的結(jié)果:利壓和害......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)

張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專(zhuān)業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專(zhuān)業(yè)及格...

李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專(zhuān)家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...

葛虹老師
葛虹老師 管理技能提升訓(xùn)練專(zhuān)家 近20年大型企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 11年大型國(guó)企工作經(jīng)歷 4D領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師...