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創(chuàng)新思維與系統(tǒng)思考

【課程編號】:NX01796

【課程名稱】:

創(chuàng)新思維與系統(tǒng)思考

【課件下載】:點擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:項目管理培訓

【培訓課時】:12課時

【課程關鍵字】:創(chuàng)新思維培訓,系統(tǒng)思考培訓

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課程收獲:

拓展思維寬度、打破思維局限,提升組織產品、流程、解決問題的創(chuàng)造力

組織內易實施、有效果的團隊創(chuàng)新十個方法,打造創(chuàng)新達人

突破局限思維,實現(xiàn)整體思考能力

課程大綱:

前言:

“不能改變思維的人,永遠也不會有能力改變現(xiàn)實,也永遠不會有什么進步。”

1、錄像破冰

2、創(chuàng)新的定義

第一單元:創(chuàng)新推動企業(yè)和個人走向成功

本單元通過對創(chuàng)新的認知、心態(tài)的調整,成為創(chuàng)新時代的弄潮兒。

1、人人都具有創(chuàng)造力!

2、測試你的思考模式

3、創(chuàng)新對于組織和個人的意義

4、企業(yè)需要左腦科學決策與右腦創(chuàng)造性并進的干部

案例:達芬奇的世界

從華為案例看突破性創(chuàng)新

5、創(chuàng)造力從改變心態(tài)開始,突破慣性思維、鳥籠思維、從眾思維、盲從思維

案例:創(chuàng)造力欣賞

活動:創(chuàng)造力小游戲

6、決戰(zhàn)未來:創(chuàng)新是為了明天更好的生存和發(fā)展

第二單元:從平凡到卓越的突破創(chuàng)新

本單元重點介紹組織內實用的創(chuàng)新方法,包括頭腦風暴法-團隊列明法-團隊共創(chuàng)法、迪斯尼創(chuàng)新法、問題重定義引導法、工作流程優(yōu)化法、需求引導法、他山之石法、奔馳法以及目前國際上前沿的開放式創(chuàng)新模式。這些方法可在產品創(chuàng)新、流程優(yōu)化、問題解決方面為企業(yè)提供流程、方法和工具!

1、方法1: 頭腦風暴法則

頭腦風暴規(guī)則介紹

頭腦風暴實踐模擬:主持人的激發(fā)創(chuàng)意技巧

2、方法2:團隊列名法

可有效規(guī)避大嗓門和一言堂現(xiàn)象的團隊列明法

團隊列名法規(guī)則介紹

團隊列名法小組演練

3、方法3:團隊共創(chuàng)法

群策群力輕松解決問題的最佳方法,可有效匯集方案,激發(fā)參與熱情、總結出企業(yè)失效的管理模式

團隊共創(chuàng)法規(guī)則介紹

團隊共創(chuàng)法小組演練:老大難的創(chuàng)造性解決

創(chuàng)造性之后的聚焦決策方法

聚焦方法需要科學與嚴謹?shù)膽B(tài)度,既要尊重民主,也要體現(xiàn)精英決策,才能選擇出“正確的事情”,并保障資源投入后的高回報

Poorman層次分析法

FEBC法則

C&E矩陣

投票法

4、方法4:迪斯尼創(chuàng)新法

源于迪斯尼公司,團隊游戲中有效創(chuàng)新的管理模式

5、方法5:問題重定義引導法

新界定帶來新思路的問題重定義引導法

案例分析:南極探險隊的難題

6、方法6:工作流程優(yōu)化法

案例分析:為何又快又好?找到流程優(yōu)化的十個方面

小組演練:優(yōu)化你的工作流程

7、方法7:需求引導法

從P&G,HP,LLBEAN,萬科看卓越企業(yè)如何與客戶互動獲取創(chuàng)新的源泉

案例分析:LLbean傾聽顧客/萬科深描顧客

8、方法8:他山之石法

山寨的悲劇:學我者活,似我者死

如何繼承中突破

9、方法9:奔馳法

快速敏捷的創(chuàng)新方法,簡潔但不失高效的奔馳法則

奔馳法敏捷7方向詳細介紹與經典案例

小組創(chuàng)新活動:化平凡為神奇

10、方法10:開放式創(chuàng)新模式

錄像欣賞:蘋果與寶潔公司的開放式創(chuàng)新模式

如何實現(xiàn)從R&D走向C&D,實現(xiàn)(跨)產業(yè)整合創(chuàng)新

案例分析:成功的中國電信開放式創(chuàng)新營銷案例

第三單元:從局部思維到整體思考的系統(tǒng)性創(chuàng)新

創(chuàng)新管理離不開全局思考,否則會陷入“頭疼醫(yī)頭、舍本逐末、局部最優(yōu)?飲鴆止渴”等誤區(qū)中,造成決策的失誤,而決策失效造成的企業(yè)損失無疑是最大的,本單元實現(xiàn)我們深入了解企業(yè)環(huán)境中系統(tǒng)思考的基本方法、注意事項,并通過課堂練習,讓每個學員站得更高,看得更遠,想得更周到!

1、卓越干部需要見樹又見林的睿智洞察

2、項目管理的人月神話

3、放縮式謬誤模型及應用舉例

4、鞭打快馬對于團隊的負面影響模型

5、壓力管理曲線

6、質量瑕疵與服務過程退化模型

7、病毒與抗生素效應

8、杰弗遜紀念館的故事

9、小組研討:我們公司的系統(tǒng)問題有哪些

王老師

名課堂特聘項目管理培訓專家,美國 IAP(國際專業(yè)教練協(xié)會)注冊企業(yè)教練(RCC),技術管理教練( MCC)導師,技術人員管理系列課程導師,資深管理實戰(zhàn)派專家,有十二年的科技行業(yè)經驗和六年集團公司與上市公司高級管理經歷,在企業(yè)從事管理實戰(zhàn)工作時,操作多個重大項目,業(yè)績十分突出 。現(xiàn)任深圳某集團公司常務副總裁,主管集團公司和七個子公司的管理工作,曾任中興通訊高級項目經理,惠普(中國)PMO 成員,中國金網(wǎng)集團總監(jiān),香港某上市公司副總經理,中貿網(wǎng)公司(美國 NASDAQ 上市公司)副總經理。

曾經主持的重大項目包括:

國家十一五現(xiàn)代服務業(yè)產業(yè)化項目管理辦公室負責人

完成中國電信北京——美國網(wǎng)關實驗局項目

完成中電總公司電子商務系統(tǒng)項目

完成上海支付網(wǎng)關項目(已上市)

完成中國農業(yè)銀行個貸系統(tǒng)開發(fā)項目

ChianOnline中國在線系統(tǒng)規(guī)劃師

授課風格:專業(yè)度強,經驗豐富,課程框架及思路嚴密,非常具有邏輯性,豐富的知識面與深入淺出的講解,加上王老師多年的企業(yè)管理經驗與技術管理實戰(zhàn)經驗,令參訓人員對知識的理解和技能的掌握更加深刻、透徹。十年技術背景令王教練對技術人員的所思、所想有著深刻的理解和切身體會。在授課過程中,能使參訓技術人員產生高度的認同感,對參訓人員的行為改變效果顯著、卓越、快速。王老師善于啟發(fā)式教學,激發(fā)學員充分思維,人性管理與團隊管理經驗豐富,授課知識面廣,邏輯嚴謹清晰,講授生動,案例練習多。

服務客戶:廣東移動、廣西移動、上海移動、海南移動、汕頭移動、廣州移動、深圳移動、東莞移動、佛山移動、中山移動、江門移動、揭陽移動、鄭州移動、廈門移動、福州移動、南平移動、北海移動、駐馬店移動、武漢聯(lián)通、海南聯(lián)通、安徽聯(lián)通、廣東郵政儲蓄銀行、廣州工行、中山中行、寧波建行、佛山建行、江蘇建行、廣州銀聯(lián)、武漢農行、南方電網(wǎng)、武漢電力規(guī)劃設計院、冠捷電子、上海電信、亞太電效(珠海)、立信集團、深圳飛通光電、武漢東風汽車、中國電子科技集團、武漢電力設計院、廣東省電信科學技術研究院、德賽能源、東進通訊、HP、TCL、康佳、美的集團、美的、步步高、創(chuàng)維、宇通客車、天源迪科、權智集團、中山華帝、廣汽集團、南方航空、深圳機場、首都機場、萬科地產、三九醫(yī)貿、清華源興生物醫(yī)藥、騰訊、IBM、卓望數(shù)碼、天源迪科、金蝶軟件、德賽集團、權智集團、宇龍計算機、格林威爾科技、今朝科技、記憶科技、長城計算機、UT 斯康、天音科技………

主講課程:《項目管理實戰(zhàn)精粹》(通信運營商版)、《項目管理實戰(zhàn)精粹》(通用版)、《從專家走向卓越管理者》、《創(chuàng)新思維與系統(tǒng)思考》、《創(chuàng)造性問題分析與解決方法》(制造業(yè)版)。

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