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課程適用場景

1.項目研討會：就項目課題開展廣泛地參與式討論

2.項目決策會：引導眾人現(xiàn)場形成一個共識性決策

3.項目協(xié)調(diào)會：利益相關方聚在一起溝通協(xié)作&推進項目

課程預計收益

1.看清楚一場會議蘊藏的各方力量，聚焦讓會議成功的三個關鍵因素、讓會議失敗的三個關鍵因素；

2.系統(tǒng)知曉會議前期5項準備工作，厘清研討會2個關鍵角色（發(fā)起人及引導者）的職責分工及勝任技能；

3.理解并體驗學習到超過10個實戰(zhàn)的會議引導技術(shù)；

4.能夠運用所學開展近期研討會的設計并大大提升會議成功率

課程關鍵要點

1.會議蘊藏的力量：會議的波浪隱喻，會議引導力，會議推動力與阻礙力（力場分析工具）

2.會議召集與組織：會議利益相關者（發(fā)起人、參與者、引導者）角色職責分工（拼圖共創(chuàng)工具），發(fā)起人與引導者的關鍵勝任技能（冰山模型）

3.會議前期準備：會議目的及定位準備，會議議題準備，會議場地空間準備，關鍵物料準備，研討規(guī)則及氛圍營造

4.會議引導工具：鉆石研討模型（發(fā)散-震蕩-收斂）；常見收斂工具（收斂漏斗，點投與分投法注意事項，二維及多維決策矩陣，KISS模型與Will-Can-Must交集法）

5.跨團隊協(xié)作工具：托馬斯吉爾曼模型（關注關系），N/O需求與供給清單模型（關注任務），世界咖啡會談（整合推進）

6.會議設計及引導案例：研討會設計流程設計表及引導示例

課程大綱

上午，三個小時：

1.會議推動力與阻礙力研討體驗；

2.會議關鍵角色分工及勝任技能共創(chuàng)；

3.會議前期五項準備工作講解

4.學習體驗鉆石研討模型

下午，三至四個小時：

1.參與式學習跨團隊協(xié)作關系模型：托馬斯吉爾曼模型

2.參與式體驗跨團隊協(xié)作任務模型：N/O模型

3.體驗世界咖啡會談，階段性回顧交流課程內(nèi)容

4.分享會議設計及引導案例

五、課前/課后安排建議

1.閱讀兩本書籍，《基于引導技術(shù)的工作坊設計（修訂版）》和《引導：群策群力的實踐指南》；

2.安排每個學員課后兩周之內(nèi)開展一次會議設計與引導工作；

3.一個月內(nèi)就大家的會議設計與引導實踐開展一次在線交流

六、課程帶領老師

林老師

林士然 工作坊引導師、文化&戰(zhàn)略咨詢顧問、領導力教練

2013年 專注于工作坊引導領域

2015年 IAF國際引導者協(xié)會 認證引導師CPF（大陸第四位）

2016年 ROFI引導規(guī)律研究院 認證工作坊引導師

2023年 WIAL國際行動學習協(xié)會 認證行動學習教練

2023年 ALA英國行動學習協(xié)會 認證行動學習催化師

2023年 IAF國際引導者協(xié)會 認證大師級引導師CPF ? Master（大陸第二位）

出版《基于引導技術(shù)的工作坊設計》、《基于隱喻技術(shù)的工作坊設計》、《引導改變培訓-從課程設計到工作坊設計》三本專著

內(nèi)訓課程：戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)文化、引導式領導力、問題分析與解決、FMFW讓管理者開好研討會©、教練式管理者、U型領導力®、行動學習工作坊、FTT引導式課程設計©等

服務上市公司，引導戰(zhàn)略規(guī)劃共識解碼推進復盤、文化共創(chuàng)共識落地變革、高管團隊領導力主題工作坊；設計并帶領行動學習項目。

10年+工作坊引導，8年企業(yè)文化&戰(zhàn)略咨詢顧問

個人使命：致力于運用引導讓更多組織看到新的積極變化

2015年1月起，在北上廣深等地組織開展Ascending Facilitation引導規(guī)律®（引導魔法箱®、工作坊設計©、引導者狀態(tài)®、隱喻引導術(shù)©、戰(zhàn)略工作坊）線下公開課

2015年通過IAF國際引導者協(xié)會 專業(yè)引導師CPF認證

2023年通過IAF國際引導者協(xié)會 大師級CPF認證（IAF要求通過CPF后8年且完成兩次CPF再認證方可申請）

2016年4月，領先開啟“工作坊設計©”公開課

2016年10月聯(lián)合發(fā)起ROFI引導規(guī)律研究院www.yindaojishu.org，致力于推動引導技術(shù)在中國的創(chuàng)新和發(fā)展，讓引導真正改變組織；

2016年12月通過引導規(guī)律研究院工作坊引導師CWF認證

2017年1月，領先開啟“引導者狀態(tài)®”公開課

2017年8月，公開出版《基于引導技術(shù)的工作坊設計》

2018年11月，領先開啟“隱喻引導術(shù)©”公開課

2019年出版《引導改變培訓—從課程設計到工作坊設計》

2021年11月，出版《基于隱喻技術(shù)的工作坊設計》

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