我要報(bào)名

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【課程背景】

統(tǒng)計(jì)顯示，現(xiàn)在的職業(yè)經(jīng)理人，65%以上的人曾經(jīng)從事過(guò)營(yíng)銷(xiāo)工作，而58%的人所學(xué)的專業(yè)為工科或理科，從事技術(shù)出身。能否迅速提高自己的管理技能與管理藝術(shù)，將直接決定著經(jīng)理人本身的職業(yè)發(fā)展能否突破瓶頸，決定著整個(gè)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展與成長(zhǎng)。

【課程特色】

1、激情洋溢、互動(dòng)性強(qiáng)

2、案例豐富、貼近實(shí)際

3、深入淺出、邏輯性強(qiáng)

【課程大綱】

一、自我認(rèn)知與報(bào)告解讀

1、自我認(rèn)知的重要性

2、企業(yè)對(duì)人才的戰(zhàn)略性要求

3、個(gè)人報(bào)告解讀

4、團(tuán)隊(duì)報(bào)告解析

二、管理角色認(rèn)知：從個(gè)人貢獻(xiàn)者登上管理的舞臺(tái)

1、管理人員的角色定位

2、骨干員工與管理者的區(qū)別

3、角色轉(zhuǎn)變困難的4個(gè)原因

4、管理層常見(jiàn)的角色錯(cuò)位

5、管理人員的職責(zé)變化

三、管理任務(wù)——計(jì)劃組織、授權(quán)控制

1、工作計(jì)劃 & 事務(wù)輕重緩急

2、2.5萬(wàn)美元的任務(wù)管理

四、管理他人——1、有效溝通協(xié)調(diào)

1、團(tuán)隊(duì)人員性格分析

2、有效溝通與協(xié)調(diào)

五、管理他人——2、有效激勵(lì)培養(yǎng)（當(dāng)好教練）

1、對(duì)人員的輔導(dǎo)方式

2、如何成為管理教練

3、平衡輪管理教練法

六、管理他人——3、有效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

1、團(tuán)隊(duì)：高績(jī)效組織的基石

2、團(tuán)隊(duì)的5P要素

3、團(tuán)隊(duì)和群體的區(qū)別

4、診斷團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段

七、管理自我——自我管理與自我提升

1、積極的心態(tài)——三級(jí)光明思維

2、學(xué)習(xí)的心態(tài)——不創(chuàng)新即死亡

3、歸零的心態(tài)——PDCA法則

4、感恩的心態(tài)——動(dòng)力之源

5、要事第一的心態(tài)——時(shí)間管理

胡老師

20年的管理和營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。胡老師曾是加拿大蘭恩咨詢集團(tuán)的副總裁以及資深培訓(xùn)講師，期間間接出任三家集團(tuán)公司的副總裁、企業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)、以及營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)，還在世界500強(qiáng)的GE做過(guò)管理。在加拿大蘭恩咨詢公司與世界前十強(qiáng)的獵頭公司中智人力資源公司合作中，出任首席伯樂(lè)顧問(wèn)，面試過(guò)各類(lèi)優(yōu)秀人才13705位，他的識(shí)人能力很神奇。他曾幫助很多的公司在半年時(shí)間打造出一支非常有行動(dòng)力和高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。擁有強(qiáng)大的氣場(chǎng)，對(duì)于培訓(xùn)的時(shí)間和節(jié)奏的把握非常到位，互動(dòng)性非常強(qiáng)；授課過(guò)程中老師的人格魅力很大，能夠?yàn)榇蠹覙?shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣；最主要的是課程中老師的風(fēng)趣幽默和抓住大家思路的引導(dǎo)，使得課程效果很好。

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在線報(bào)名：自我認(rèn)知與領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展(上海)

其他城市領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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