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第一節(jié) “不忘初心、牢記使命”主題教育提出的時代背景

世情、社情、黨情、民情的深刻變革

?世情——百年未有之大變局

世界正處于大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，充滿著不確定性

企業(yè)深度融合國家戰(zhàn)略 參與共建一帶一路

?社情——市場運(yùn)行規(guī)則的社會制約力

等價交換原理對社會產(chǎn)生的沖擊

等價交換原理滲透企業(yè)，權(quán)力尋租屢見不鮮

?黨情——黨員干部屢受“圍獵”

黨員干部被“政治綁架”“經(jīng)濟(jì)綁架”“生活綁架”

掌握國家資源的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)成為“圍獵”的對象

?民情——維權(quán)意識自主意識顯著提升

群眾將黨和政府比成“男朋友”；什么是“鄰避效應(yīng)”

站穩(wěn)人民立場 做黨聯(lián)系群眾的連心橋

第二節(jié) 共產(chǎn)黨人的“初心”與“使命”是什么

共產(chǎn)黨人的“初心”與使命—— 為中國人民謀幸福 為中華民族謀復(fù)興

?篳路藍(lán)縷回望初心——弘揚(yáng)革命精神

從紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神中回望初心

從企業(yè)文化中找尋創(chuàng)業(yè)初心

?創(chuàng)業(yè)路上砥礪初心——將改革進(jìn)行到底

改革是當(dāng)代中國發(fā)展的關(guān)鍵一招

企業(yè)在供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革過程中居于主體地位

新時代，不是緩改革，必須加快推進(jìn)

新時代，不是小改革，必須全面深化

新時代，不是虛改革，必須啃硬骨頭

新時代，不是假改革，必須落地有聲

?登高望遠(yuǎn)不忘初心——中國特色社會主義已經(jīng)進(jìn)入新時代

十九大對中國社會的矛盾進(jìn)行科學(xué)合理的判斷

十八大以來取得的成就是全方位的、開創(chuàng)性的，變革是深層次的、根本性的

落實(shí)“八個明確”“十四條基本方略”

將綠色發(fā)展作為新時代企業(yè)發(fā)展的“底色”

?筑夢前行不負(fù)初心——共圓民族復(fù)興中國夢

追夢——我們一直在追尋民族復(fù)興中國夢

圓夢——讓民族復(fù)興中國夢照進(jìn)現(xiàn)實(shí)

企業(yè)夢與中國夢緊緊相連——同頻共振

?高舉旗幟永續(xù)初心——堅(jiān)持黨領(lǐng)導(dǎo)一切的忠心不動搖

堅(jiān)定不移跟黨走，以黨為主心骨和堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心

中國特色社會主義最本質(zhì)的特征是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強(qiáng)黨的建設(shè)是國有企業(yè)的“根”和“魂”

第三節(jié) 新時代黨員領(lǐng)導(dǎo)干部如何做到“不忘初心 牢記使命”

?尋找初心，為民服務(wù)

筑牢理想信念——理想信念是壓艙石

站穩(wěn)人民立場——人民立場是黨的根本政治立場

牢記服務(wù)之本——黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)

常懷愛民之情——尊重人民群眾的主體地位與首創(chuàng)精神

企業(yè)要堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展理念——服務(wù)人民對美好生活的向往

?涵養(yǎng)初心，干事創(chuàng)業(yè)

講奉獻(xiàn)——黨員是用“特殊材料”做成的

有作為——有為才能有位

敢擔(dān)當(dāng)——為擔(dān)當(dāng)者擔(dān)當(dāng)、為負(fù)責(zé)者負(fù)責(zé)

踐行企業(yè)責(zé)任——履行好政治責(zé)任和社會擔(dān)當(dāng)

?鑄就初心，清正廉潔

清正廉潔，是共產(chǎn)黨人基本底線

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自己的錢也不能“揮霍”

管好身邊人、身邊事

以高效嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)務(wù)實(shí)的作風(fēng)踐行承諾

劉老師

劉敏老師簡介

劉敏，中共本溪市委黨校黨史黨建教研部副主任、副教授，中央黨校（國家行政學(xué)院）骨干師資班成員，本溪市明山區(qū)第九屆政協(xié)委員，本溪市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會會員，本溪市委講師團(tuán)“兩學(xué)一做”“六中全會” “習(xí)近平總書記參加遼寧代表團(tuán)審議時重要講話”“家風(fēng)家訓(xùn)”“十九大精神”“不忘初心牢記使命主題教育”“十九屆四中全會精神”宣講成員，2019“遼海·講壇”特約嘉賓。獲得2016年黨校系統(tǒng)青年教師大獎賽“一等獎”，所講授課程榮獲黨校“精品課”稱號，教學(xué)水平和能力得到社會各界的廣泛認(rèn)可，宣講事跡多次被《本溪新聞》、《新世界》等本溪主流媒體報(bào)道。

授課風(fēng)格,東北地域特色的幽默，理論實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的實(shí)用。堅(jiān)持原創(chuàng)課程為主，互動式教學(xué)為主，案例式教學(xué)為主，教學(xué)培訓(xùn)與科研資政相結(jié)合。課程深入淺出，通俗易懂，激越昂揚(yáng)，充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)熱情，深受學(xué)員的一致好評，學(xué)員滿意率高達(dá)百分之95以上，名列黨課培訓(xùn)前茅。擁有十余年黨政干部和央企國企教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。曾深入企業(yè)基層，深度調(diào)研國企機(jī)關(guān)黨支部現(xiàn)狀，結(jié)合目前各企業(yè)黨建工作存在的問題，切實(shí)研發(fā)出系列精品課程。劉老師平均每年度培訓(xùn)達(dá)100多天，累計(jì)開發(fā)課程40多門，包括“中國之治何以能——十九屆四中全會精神解讀”“新時代不忘初心 心向黨牢記使命”“十九大精神解讀”“《十九大新黨章》解讀”“《 近平新時代中國特色社會主義思想三十講》解讀 ”“學(xué)黨規(guī)、守黨紀(jì)、做合格黨員”“《條例》和《準(zhǔn)則》解讀”、“黨內(nèi)制度建設(shè)與反腐”“ 深入推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化、制度化”“ 堅(jiān)定理想信念 做優(yōu)秀黨員”“ 黨章與黨的基礎(chǔ)知識”等專題課，在教學(xué)效果上取得學(xué)員的高度認(rèn)可和贊同。

科研方面，獨(dú)著專著一本——《“四個全面”：中國特色社會主義的戰(zhàn)略支撐》，共150000字，從“四個全面”出發(fā)，探尋其內(nèi)在關(guān)系及實(shí)質(zhì)，分別分析每一個“全面”在建設(shè)中國特色社會主義過程中的地位及作用，并分析“四個全面”整體協(xié)同作用的發(fā)揮，該書政治性強(qiáng)，緊密結(jié)合十八大以來新時代的特點(diǎn)，在新的歷史方位，很好地闡釋了“四個全面”在建設(shè)中國特色社會主義過程中的重要意義。在論文上，發(fā)表包括《國家治理能力現(xiàn)代化是全面提升黨的執(zhí)政能力的應(yīng)有之義》、《新時代中國特色社會主義思想與中國特色社會主義探究》、《信仰的力量》、《十八屆三中全會帶給我們的啟示》、《從習(xí)總書記系列講話看黨如何把人民放在心坎上》、《以黨章為鏡，踐行黨的群眾路教育實(shí)踐活動》等共計(jì)36篇，另外，《東學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神 闡釋黨建工作熱點(diǎn)》一文入選《求是·創(chuàng)新 全國黨校教師優(yōu)秀論文精選》（紅旗出版社），《以習(xí)近平黨建思想為指引不斷提升新時代黨建工作質(zhì)量》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究》、《做嚴(yán)的人，干實(shí)的事》、《學(xué)習(xí)黨章是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必由之路》等11篇論文在遼寧省黨校系統(tǒng)黨建研究會論壇、本溪市統(tǒng)戰(zhàn)系統(tǒng)論壇上獲獎。主持并完成《以社會主義核心價值觀為主線，加強(qiáng)社區(qū)黨組織思想建設(shè)》、《本溪精神與社會主義核心價值觀研究》、《針對本溪領(lǐng)導(dǎo)干部改革意識 推進(jìn)本溪改革謀略的對策研究》、《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究》、《關(guān)于全面從嚴(yán)治黨與基層政治生態(tài)建設(shè)研究》等省市級課題5項(xiàng)。五年來，連同其它工作材料撰述共達(dá)百余萬字，具備較強(qiáng)的科研能力。

多年以來，一直致力于傳遞黨的最新精神、傳播正能量到基層，在社會上發(fā)揮黨校教師的業(yè)務(wù)優(yōu)勢，一直秉承著“講百姓能聽懂、愿意聽的黨課”的理念。黨課，在人們普遍的概念中，一般認(rèn)為理論性較強(qiáng)，對于百姓而言，理解起來并不是特別容易。而在劉敏老師的課堂上，沒有長篇累牘的官話套話，她用一個個百姓身邊的事兒，百姓關(guān)注的事兒來詮釋黨的精神的緣起與為民情懷，讓百姓真正對黨的政策做到內(nèi)化于心，讓百姓在課堂中感受到黨對人民的關(guān)愛。近年來送教下基層幾百余場，受眾近萬人次，宣講事跡多次被《本溪新聞》、《新世界》等本溪主流媒體報(bào)道，社會反響熱烈。

作為黨校教師，一個重要的社會職能就是引領(lǐng)社會輿論，在關(guān)鍵時刻發(fā)聲，弘揚(yáng)社會主旋律與正能量。在十九大召開前夕，《將改革進(jìn)行到底》、《法治中國》等一些列政論題材的紀(jì)錄片在央視播出。作為市級黨校教師，劉敏老師以高度的政治敏感性，在關(guān)鍵時刻及時發(fā)聲，多次接受本溪電視臺專訪，傳遞堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，不斷提升百姓獲得感的正聲音，在盛會召開之前重要的時間節(jié)點(diǎn)，統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認(rèn)識，在社會上營造良好的輿論氛圍。

授課單位：

常年為政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、公司授課：國家電網(wǎng)、國家電投、國家能源集團(tuán)、正源電力集團(tuán)、中國南方電網(wǎng)、中國聯(lián)通、中國電信、中國鐵塔、中國通信服務(wù)、中車集團(tuán)、中國郵政、中建鐵投、中國航發(fā)南方工業(yè)公司、祥生地產(chǎn)、中國人保、國家稅務(wù)、中國銀行、建設(shè)銀行、浦發(fā)銀行、交通銀行、盛京銀行、工商銀行、天津銀行、平頂山銀行、本溪商業(yè)銀行、中鋁集團(tuán)、沈煤集團(tuán)、遼寧工貿(mào)學(xué)校、遼寧醫(yī)藥化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、本溪市人力資源與社會保障局、水文局、環(huán)保局、本溪市衛(wèi)生局、本溪市水務(wù)局、本溪市國資委、本溪市教育局、本溪市統(tǒng)計(jì)局、本溪市民政局、本溪市司法局、本溪市公安局、本溪鋼鐵集團(tuán)有限責(zé)任公司、本溪市華聯(lián)商廈有限責(zé)任公司、本溪市中心醫(yī)院、本溪市傳染病醫(yī)院、本溪市鐵路醫(yī)院……近年來累計(jì)授課幾百場，深受學(xué)員好評。

公開發(fā)表：

主

要

學(xué)

術(shù)

成

果專著：

《“四個全面”：中國特色社會主義的戰(zhàn)略支撐》，遼寧大學(xué)出版社，2018年出版，獨(dú)著；

論文：

1.《國家治理能力現(xiàn)代化是全面提升黨的執(zhí)政能力的應(yīng)有之義》發(fā)表于《遼寧經(jīng)濟(jì)干部管理學(xué)院學(xué)報(bào)》2014年第6期，獨(dú)著；

2.《新時代中國特色社會主義思想與中國特色社會主義探究》發(fā)表于《佳木斯職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2018年第4期，獨(dú)著；

3. 《學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話精神 闡釋黨建工作熱點(diǎn)》發(fā)表于《求是·創(chuàng)新 全國黨校教師優(yōu)秀論文精選》（紅旗出版社）2017年，獨(dú)著

4. 《信仰的力量》發(fā)表于《法制博覽》2014年第1期，獨(dú)著；

5.《十八屆三中全會帶給我們的啟示》發(fā)表于《華章》2014年第22期，獨(dú)著；

6.《從習(xí)總書記系列講話看黨如何把人民放在心坎上》發(fā)表于《才智》2014年5月，獨(dú)著

7. 《以黨章為鏡，踐行黨的群眾路教育實(shí)踐活動》發(fā)表于2014年《本溪日報(bào)》（理論版），獨(dú)著；

8. 《培育踐行核心價值觀，匯聚本溪發(fā)展正能量》發(fā)表于2014年《本溪日報(bào)》（理論版），獨(dú)著；

9. 《依規(guī)治黨是依法治國的前提和基礎(chǔ)》發(fā)表于2014年《本溪日報(bào)》（理論版），獨(dú)著；

10. 《讓楊靖宇精神在新時代熠熠發(fā)光》發(fā)表于2015年《沈陽干部學(xué)刊》，獨(dú)著；

11.《以法治精神為引領(lǐng)，全面推進(jìn)新本溪建設(shè)》發(fā)表于2015年《本溪日報(bào)》（理論版），獨(dú)著；

12.《創(chuàng)新的一種精神境界》發(fā)表于2015年《本溪日報(bào)》（理論版），獨(dú)著；

13.《守住底線，堅(jiān)持高線，做新時期的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員》發(fā)表于2016年《本溪日報(bào)》（理論版），獨(dú)著；

14.《學(xué)好黨內(nèi)憲法，爭做優(yōu)秀黨員》發(fā)表于2016年《本溪日報(bào)》（理論版），獨(dú)著；

15.《從黨章的發(fā)展縱觀黨的95載辛路歷程》發(fā)表于2016年《本溪日報(bào)》（理論版），獨(dú)著；

16.《全面開啟從嚴(yán)治黨新境界》發(fā)表于2016年《本溪日報(bào)》（理論版），獨(dú)著；

17.《以社會主義核心價值觀引領(lǐng)家風(fēng)》發(fā)表于2017年《本溪日報(bào)》（理論版），獨(dú)著；

18.《以政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng) 提升黨員干部政治能力》發(fā)表于2017年《本溪日報(bào)》（理論版），獨(dú)著；

19.《十九大黨章中黨的指導(dǎo)思想創(chuàng)新給我們的啟示》發(fā)表于2018年《本溪社會科學(xué)》，獨(dú)著；

20. 《堅(jiān)持和加強(qiáng)中國共產(chǎn)黨對人民政協(xié)的領(lǐng)導(dǎo)》發(fā)表于2018年《本溪政協(xié)》，獨(dú)著；

21. 《把握黨的指導(dǎo)思想與行動指南的內(nèi)涵》發(fā)表于2018年《本溪日報(bào)》（理論版），獨(dú)著；

22.《新型城鎮(zhèn)化建設(shè)是振興東北老工業(yè)基地的應(yīng)有之義》2014年中共本溪市委黨校論壇論文，獨(dú)著，獲得“三等獎”；

23. 《黨的群眾路線與全面深化改革》2014年遼寧省黨建研究會論壇論文，獨(dú)著，獲得“二等獎”；

24. 《學(xué)習(xí)黨章是增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必由之路》2015年遼寧省黨建研究會論壇論文，獨(dú)著，獲得“二等獎”；

25. 《讓楊靖宇精神在新時代熠熠發(fā)光》2015年沈陽市社科聯(lián)論壇論文，獨(dú)著，獲得“二等獎”；

26. 《學(xué)習(xí)習(xí)總書記在“五.四”青年節(jié)上的講話精神》2015年本溪市委組織部征文，獨(dú)著，獲得“三等獎”；

27. 《做嚴(yán)的人，干實(shí)的事》2016年本溪市委組織部征文，獨(dú)著，獲得“二等獎”；

28.《全面開啟從嚴(yán)治黨新境界》2016年本溪市社科聯(lián)征文，獨(dú)著，獲得“優(yōu)秀論文”；

29. 《淺析中國共產(chǎn)黨多黨合作和政治協(xié)商制度的優(yōu)越性》2016年本溪市統(tǒng)戰(zhàn)部論壇論文，獨(dú)著，獲得“優(yōu)秀獎”；

30. 《時代召喚創(chuàng)新精神》2017年中共本溪市委黨校論壇論文，獨(dú)著，獲得“優(yōu)秀獎”；

31. 《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究》2017年本溪市統(tǒng)戰(zhàn)部論壇論文，獨(dú)著，獲得“一等獎”；

32.《以習(xí)近平黨建思想為指引不斷提升新時代黨建工作質(zhì)量》2018年遼寧省黨建研究會論文，獨(dú)著，獲得“一等獎”；

33. 《新時代東北抗聯(lián)精神宣傳路徑的新探索》2018年本溪市黨史地方志辦公室舉辦論壇論文，獨(dú)著；

課題：

1.《以社會主義核心價值觀為主線，加強(qiáng)社區(qū)黨組織思想建設(shè)》2015年省行政院校系統(tǒng)課題，已結(jié)題，主持人；

2. 《本溪精神與社會主義核心價值觀研究》2016年本溪市社科聯(lián)課題，已結(jié)題，主持人；

3. 《針對本溪領(lǐng)導(dǎo)干部改革意識 推進(jìn)本溪改革謀略的對策研究》2017年本溪市社科聯(lián)課題，已結(jié)題，主持人；

4. 《基層統(tǒng)戰(zhàn)工作與基層黨的建設(shè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)研究》2018年本溪市統(tǒng)戰(zhàn)部課題，已結(jié)題，主持人；

5. 《關(guān)于全面從嚴(yán)治黨與基層政治生態(tài)建設(shè)研究》2018年本溪市社科聯(lián)課題，已結(jié)題，主持人。

獎懲

情況本溪市黨校系統(tǒng)青年教師教學(xué)比賽榮獲“一等獎”

中共本溪市委黨校“精品課”得主

家庭家教家風(fēng)宣講榮獲“優(yōu)秀理論宣講志愿者”

本溪市市直機(jī)關(guān)榮獲首屆“優(yōu)秀青年”稱號

社會宣講榮獲“本溪市市直機(jī)關(guān)最佳服務(wù)成果獎”

中共本溪市委黨校“我愛我校”演講比賽榮獲“一等獎”

遼海 ·講壇特約嘉賓

遼寧華聯(lián)商廈新時代“特邀講習(xí)員”

本溪市明山區(qū)第九屆政協(xié)委員

本溪市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究會會員

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