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課程背景：

在當(dāng)今快速變化的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，客戶需求不斷演變，技術(shù)革新日新月異，這些因素都要求企業(yè)必須具備快速適應(yīng)和創(chuàng)新的能力。對(duì)于企業(yè)中的年輕員工，尤其是年輕一代，他們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，更需要有靈活的思維和高效的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力來(lái)應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。

然而，現(xiàn)實(shí)情況是，許多員工在面對(duì)復(fù)雜多變的工作環(huán)境時(shí)，往往缺乏明確的目標(biāo)導(dǎo)向、堅(jiān)定的承諾、有效的溝通技巧、果斷的執(zhí)行力以及團(tuán)隊(duì)間的信任。這些問(wèn)題不僅影響了個(gè)人的職業(yè)發(fā)展，也制約了團(tuán)隊(duì)和企業(yè)的整體表現(xiàn)。

《沙漠掘金》沙盤課程正是為了解決這一問(wèn)題而設(shè)計(jì)。通過(guò)模擬一個(gè)充滿不確定性和挑戰(zhàn)的沙漠探險(xiǎn)環(huán)境，本課程旨在提供一個(gè)實(shí)踐平臺(tái)，讓學(xué)員在模擬的商業(yè)場(chǎng)景中學(xué)習(xí)如何設(shè)定目標(biāo)、做出承諾、進(jìn)行有效溝通、迅速執(zhí)行決策，并在團(tuán)隊(duì)中建立信任。通過(guò)這一過(guò)程，學(xué)員不僅能夠提升自身的職業(yè)技能，還能夠增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，從而為企業(yè)培養(yǎng)出能夠適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)的人才。

課程收益：

目標(biāo)導(dǎo)向：學(xué)會(huì)如何設(shè)定清晰的目標(biāo)，并采取有效行動(dòng)以實(shí)現(xiàn)它們

承諾強(qiáng)化：通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，學(xué)員將增強(qiáng)對(duì)共同目標(biāo)的承諾和責(zé)任感

執(zhí)行力度：提升在變化環(huán)境中迅速做出決策并執(zhí)行的能力

溝通橋梁：掌握有效溝通技巧，確保團(tuán)隊(duì)信息的通暢對(duì)等

信任基石：理解并實(shí)踐在團(tuán)隊(duì)中建立信任的重要性，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

課程對(duì)象：

企業(yè)中基層管理者、核心團(tuán)隊(duì)成員等

課程方式：

理論講授+實(shí)際案例拆解+分組討論+互動(dòng)式操作練習(xí)

課程特點(diǎn)：

互動(dòng)性強(qiáng)：通過(guò)角色扮演和團(tuán)隊(duì)合作，讓學(xué)員們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。

情景模擬：將商業(yè)決策置于一個(gè)充滿不確定性的環(huán)境中，考驗(yàn)學(xué)員的應(yīng)變能力。

寓教于樂(lè)：在游戲化的課程中，學(xué)員們既能享受游戲樂(lè)趣，又能體悟工作邏輯。

實(shí)時(shí)反饋：通過(guò)沙盤推演的實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)反饋，讓學(xué)員們即時(shí)了解行為對(duì)結(jié)果的影響。

個(gè)性化指導(dǎo)：根據(jù)學(xué)員的表現(xiàn)，提供個(gè)性化的指導(dǎo)和建議。

課程大綱

沙盤模擬：

十九世紀(jì)初，有人在人跡罕至的地方意外的發(fā)現(xiàn)了一座礦藏豐富的金礦，并將之命名為“藏寶山”。消息傳出后，很多人組成了掘金隊(duì)。他們來(lái)自不同國(guó)度，目的只有一個(gè)，就是挖掘到盡可能多的金塊。

當(dāng)掘金隊(duì)來(lái)到這一區(qū)域的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)這個(gè)地區(qū)是一個(gè)地形復(fù)雜、氣候惡劣的沙漠地區(qū)。要想到達(dá)藏寶山，必須要穿過(guò)這片大沙漠才有可能。而且從現(xiàn)在開(kāi)始，必須在25天之內(nèi)走出沙漠，否則將被困死在沙漠里。

成為偉大的掘金之王，或是平庸甚至走向困境的生活，全由自己選擇。

一、前置導(dǎo)入模塊

——開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：學(xué)習(xí)興趣激發(fā)

——團(tuán)隊(duì)破冰并代入學(xué)習(xí)主題

1）團(tuán)隊(duì)組建：明確團(tuán)隊(duì)成員的角色分工，制定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)和口號(hào)，確保團(tuán)隊(duì)成員性格互補(bǔ)，形成高效協(xié)作。

二、沙盤推演+深度復(fù)盤

1. 沙盤推演

——規(guī)則介紹

1）包括資源采購(gòu)、路線規(guī)劃、天氣影響等，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與決策的緊迫性

2）目標(biāo)設(shè)定：明確目標(biāo)的重要性，制定清晰的行動(dòng)計(jì)劃，合理分配資源，確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)

——分小組沙盤競(jìng)技

團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)模擬沙漠探險(xiǎn)，完成從大本營(yíng)到沙漠的資源獲取、風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)及目標(biāo)達(dá)成任務(wù)

——小組盤點(diǎn)時(shí)刻

2. 深度復(fù)盤

——深度體驗(yàn)商業(yè)項(xiàng)目活動(dòng)的模擬全過(guò)程，以此作為“自我照鏡”，思考并討論：

取得良好結(jié)果的關(guān)鍵要素？

——基于以上關(guān)鍵要素，實(shí)際發(fā)生的行為？

——為了更好的結(jié)果，還可以有的行為？

——我個(gè)人參與的感悟/啟示？

核心知識(shí)點(diǎn)：

第一講：目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成——明確量化，上下同欲

1. 從團(tuán)隊(duì)目標(biāo)到個(gè)人目標(biāo)

2. 好目標(biāo)=強(qiáng)自驅(qū)性+指標(biāo)明確

3. 好目標(biāo)的smart原則

4. 目標(biāo)的自驅(qū)性

5. 個(gè)人目標(biāo)制定及闡述

6. 目標(biāo)落地拆解流程

7. 團(tuán)隊(duì)高績(jī)效要素

要素一：目標(biāo)

要素二：承諾

要素三：執(zhí)行

要素四：溝通

要素五：信任

演練：實(shí)際工作案例練

第二講：承諾與責(zé)任——堅(jiān)守承諾，共赴成功

一、承諾對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響

二、向上確認(rèn)的原則與技巧

1. 五大確認(rèn)原則

1）明確性：確保對(duì)任務(wù)目標(biāo)、要求和時(shí)間節(jié)點(diǎn)的理解清晰無(wú)誤，避免模糊表述

2）主動(dòng)性：主動(dòng)與上級(jí)確認(rèn)關(guān)鍵信息，而非被動(dòng)等待指示

3）及時(shí)性：在任務(wù)開(kāi)始前或關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)及時(shí)確認(rèn)，避免因延遲導(dǎo)致偏差

4）雙向性：確認(rèn)過(guò)程應(yīng)是雙向溝通，既表達(dá)自己的理解，也傾聽(tīng)上級(jí)的補(bǔ)充或修正

5）記錄性：重要確認(rèn)內(nèi)容需通過(guò)書面（如郵件、消息）記錄，確保雙方有據(jù)可依

2. 五大確認(rèn)技巧

1）結(jié)構(gòu)化提問(wèn)

2）復(fù)述反饋法

3）優(yōu)先級(jí)確認(rèn)

4）風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判與溝通

5）非語(yǔ)言觀察

三、反饋與承諾

——團(tuán)隊(duì)協(xié)作中確保目標(biāo)一致性和執(zhí)行力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)

1. 反饋與承諾的五大原則

1）及時(shí)性：在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中或完成后第一時(shí)間給予反饋

2）具體性：反饋需基于事實(shí)和行為，避免模糊評(píng)價(jià)

3）雙向性：反饋應(yīng)是雙向溝通，既包括上級(jí)對(duì)下級(jí)的指導(dǎo)，也包含下級(jí)對(duì)上級(jí)的進(jìn)度匯報(bào)或資源需求說(shuō)明

4）建設(shè)性：以解決問(wèn)題為導(dǎo)向，而非單純批評(píng)

5）公開(kāi)承諾：在團(tuán)隊(duì)中公開(kāi)承諾目標(biāo)或行動(dòng)計(jì)劃，利用社會(huì)監(jiān)督增強(qiáng)責(zé)任感

2. STAR反饋法

1）Situation（情境）：說(shuō)明反饋的背景

2）Task（任務(wù)）：明確當(dāng)時(shí)的任務(wù)目標(biāo)

3）Action（行動(dòng)）：描述實(shí)際采取的行為

4）Result（結(jié)果）：分析行動(dòng)帶來(lái)的結(jié)果及影響

3. 承諾強(qiáng)化四步法

1）確認(rèn)理解

2）明確責(zé)任

3）資源支持

4）定期回顧

第三講：執(zhí)行力與落實(shí)——迅速行動(dòng)，高效執(zhí)行

——執(zhí)行力就是方案力

一、資源分配與授權(quán)（核心）

——確保團(tuán)隊(duì)在有限條件下最大化產(chǎn)出

——避免浪費(fèi)，激發(fā)成員主動(dòng)性，提升整體效率

二、資源分配的原則與策略

1. 四大原則

1）目標(biāo)導(dǎo)向

2）效率優(yōu)先

3）靈活性

4）透明化

2. 策略的方法論

1）四象限法：按任務(wù)緊急性和重要性劃分優(yōu)先級(jí)

2）關(guān)鍵路徑法（CPM）：識(shí)別項(xiàng)目中的關(guān)鍵任務(wù)鏈，集中資源確保其按時(shí)完成

三、授權(quán)的原則與技巧

1. 授權(quán)需注意的四維度

1）權(quán)責(zé)對(duì)等

2）能力匹配

3）可控性

4）信任與容錯(cuò)

2. 分級(jí)授權(quán)法

——Level 1：執(zhí)行指令（“按A方案做”）

——Level 2：提供選項(xiàng)（“A或B方案，你選哪個(gè)？”）

——Level 3：自主決策（“你全權(quán)負(fù)責(zé)，定期同步進(jìn)展”）

3. 5W1H授權(quán)溝通

——明確授權(quán)內(nèi)容（What）、目標(biāo)（Why）、權(quán)限范圍（Where）、時(shí)間（When）、責(zé)任人（Who）和執(zhí)行方式（How）。

4. 反饋閉環(huán)：被授權(quán)者定期反饋進(jìn)展，形成“授權(quán)-執(zhí)行-反饋”循環(huán)

案例研討：新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目中，團(tuán)隊(duì)面臨時(shí)間緊、人手不足的問(wèn)題

第四講：溝通與信息共享——溝通無(wú)界，信息通暢（跨部門溝通）

互動(dòng)游戲：金桔大戰(zhàn)

一、協(xié)作三角

1. 同舟共濟(jì)

2. 建立關(guān)系

3. 高效溝通

二、溝通障礙克服策略

三、有效溝通四步曲

第一步：明確溝通目標(biāo)

第二步：傾聽(tīng)理解對(duì)方想法

第三步：表明自己觀點(diǎn)

第四步：尋找推進(jìn)方案

四、向上溝通

向上溝通成功公式：（有意愿+有見(jiàn)解+有觀察）*不踩雷

第五講：信任與團(tuán)隊(duì)合作——信任為基，團(tuán)隊(duì)為力

互動(dòng)游戲：囚徒困境

一、影響信任的要素

1. 能力可信度（Competence）

2. 可靠性（Reliability）

3. 動(dòng)機(jī)透明度（Motivation Transparency）

4. 情感聯(lián)結(jié)（Emotional Connection）

5. 風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)（Risk Sharing）

二、建立信任的SMART技巧

1. Share 分享信息

2. Make a promise 承諾必達(dá)

3. Admit 承認(rèn)錯(cuò)誤

4. Review 尋求反饋

5. Test 檢驗(yàn)假設(shè)

第六講：沉淀轉(zhuǎn)化——將體驗(yàn)化為行為

一、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化的3E模型

1. Emotion觸發(fā)

2. Examination連結(jié)

3. Execution執(zhí)行

二、制定能力提升行動(dòng)計(jì)劃

1. 聚焦關(guān)鍵領(lǐng)域

——優(yōu)先選擇1-2個(gè)對(duì)工作影響最大的能力進(jìn)行提升，避免貪多求全

2. 分階段推進(jìn)

——將大目標(biāo)拆解為階段性小目標(biāo)（如“第1個(gè)月學(xué)習(xí)理論，第2個(gè)月實(shí)踐演練”）

3. 行動(dòng)計(jì)劃模板

課程總結(jié)，答疑

杜老師

杜新星老師 AI應(yīng)用與效能提升實(shí)戰(zhàn)專家

15年世界500強(qiáng)企業(yè)管理效能實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)

華中科技大學(xué)工商管理碩士（MBA）

曾任：大金（中國(guó)）投資有限公司武漢分公司丨培訓(xùn)負(fù)責(zé)人

管理魔法鏡©認(rèn)證導(dǎo)師

別劇一格©項(xiàng)目導(dǎo)師

崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化©項(xiàng)目導(dǎo)師

左圓右方-創(chuàng)新思維與問(wèn)題解決©認(rèn)證導(dǎo)師

AL加速式學(xué)習(xí)法引導(dǎo)師認(rèn)證+AL加速式學(xué)習(xí)法課程設(shè)計(jì)師認(rèn)證

——AI技術(shù)應(yīng)用（持多項(xiàng)技能認(rèn)證）——

1）AI Agent開(kāi)發(fā)工程師

2）商湯AI數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證

3）微軟&領(lǐng)英GenerativeAI證書

4）AI+數(shù)據(jù)分析能力認(rèn)證證書

5）AI+編程能力認(rèn)證

——服務(wù)客戶多元，AI賦能出圈——

是金融、制造、能源、運(yùn)輸、高校等多行業(yè)/單位的AI賦能講師：工商銀行、中國(guó)銀行、富士康、海爾集團(tuán)、國(guó)家電網(wǎng)、中鐵集團(tuán)、武漢大學(xué)、西安科技大學(xué)等，累計(jì)授課300+場(chǎng)

——授課擅長(zhǎng)領(lǐng)域——

1）AI與效能提升實(shí)戰(zhàn)（DeepSeek辦公提效實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用、DeepSeek+智能體創(chuàng)作）

2）TTT（崗位經(jīng)驗(yàn)內(nèi)化項(xiàng)目、AI加速課程開(kāi)發(fā)、課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、表達(dá)與呈現(xiàn)）

3）沉浸式教學(xué)設(shè)計(jì)（劇本殺系列課程、電競(jìng)系列課程）

實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：

15年全球名企管理+人才發(fā)展實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)：深耕大金集團(tuán)（世界500強(qiáng)），主導(dǎo)人才戰(zhàn)略落地與組織效能升級(jí)，覆蓋11省1直轄市，年均培養(yǎng)2000+人才，輸送150+核心干部，打造標(biāo)桿級(jí)企業(yè)大學(xué)及數(shù)字化培訓(xùn)體系。

——在大金空調(diào)任職期間，僅用3年就從0到1搭建起企業(yè)人才培養(yǎng)體系，打造企業(yè)大學(xué)雛形，為企業(yè)持續(xù)輸送管理人才。5年時(shí)間推動(dòng)全面培訓(xùn)體系建設(shè)，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)超150門內(nèi)部課程，營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)文化，提升員工管理素養(yǎng)。8年主導(dǎo)人才發(fā)展項(xiàng)目，借助促動(dòng)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等技術(shù)，搭建多層級(jí)人才梯隊(duì)，優(yōu)化團(tuán)隊(duì)管理結(jié)構(gòu)，顯著提升組織的管理效能。此外，作為咨詢顧問(wèn)，助力300+家經(jīng)銷商梳理組織發(fā)展路徑，開(kāi)展【經(jīng)銷商EMBA】、【金牌店長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)】等項(xiàng)目，幫助經(jīng)銷商打造完善的管理、經(jīng)營(yíng)體系和人才梯隊(duì)，從經(jīng)營(yíng)層面助力管理效能提升。

AI+培訓(xùn)融合創(chuàng)新者：2020年率先推動(dòng)中西部區(qū)域培訓(xùn)數(shù)字化遷移，利用釘釘、企業(yè)微信等平臺(tái)構(gòu)建智能化學(xué)習(xí)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)“線上精準(zhǔn)學(xué)習(xí)+線下場(chǎng)景轉(zhuǎn)化”雙輪驅(qū)動(dòng)，累計(jì)開(kāi)發(fā)30+門AI適配課程，同時(shí)擅長(zhǎng)將劇本殺與電競(jìng)元素有傳統(tǒng)課程結(jié)合，先后為100+以上的大型國(guó)央企交付劇本殺及管理魔法鏡項(xiàng)目，是一位極具創(chuàng)新，走在前沿，深研技術(shù)的實(shí)戰(zhàn)派老師。

序號(hào)企業(yè)名稱課題名稱期數(shù)

1康師傅《DeepSeek助力高效辦公，革新職場(chǎng)人辦公效率》

《沙漠掘金——從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》

《創(chuàng)新方程式——用設(shè)計(jì)思維激活組織創(chuàng)造力》5期

2李寧集團(tuán)《創(chuàng)新方程式——用設(shè)計(jì)思維激活組織創(chuàng)造力》

《解鎖AI智能體——顛覆式革新你的辦公效率》

《管理魔法鏡™——目標(biāo)策略與計(jì)劃執(zhí)行》4期

3博奇環(huán)保《DeepSeek助力高效辦公，革新職場(chǎng)人辦公效率》

《創(chuàng)新方程式——用設(shè)計(jì)思維激活組織創(chuàng)造力》3期

4河北建投《DeepSeek助力高效辦公，革新職場(chǎng)人辦公效率》

《創(chuàng)新方程式——用設(shè)計(jì)思維激活組織創(chuàng)造力》3期

5華鵬能源《DeepSeek助力高效辦公，革新職場(chǎng)人辦公效率》

《管理魔法鏡™——打造敏捷靈活團(tuán)隊(duì)》3期

6圣湘生物《解鎖AI智能體——顛覆式革新你的辦公效率》

《管理魔法鏡™——目標(biāo)策略與計(jì)劃執(zhí)行》3期

7金融行業(yè)-寧波通商銀行、興業(yè)證券、中信銀行《DeepSeek在金融行業(yè)中的應(yīng)用》

《解鎖AI智能體——顛覆式革新你的辦公效率》6期

8政府單位-石家莊高新區(qū)管委會(huì)、許昌財(cái)政局、張家口國(guó)資委《DeepSeek助力高效辦公，革新職場(chǎng)人辦公效率》

《DeepSeek助力政務(wù)系統(tǒng)的辦公效率提升》6期

主講課程：

《沙漠掘金——從目標(biāo)策略到計(jì)劃執(zhí)行》

《創(chuàng)新方程式——用設(shè)計(jì)思維激活組織創(chuàng)造力》

《解鎖AI智能體——顛覆式革新你的辦公效率》

《DeepSeek助力高效辦公——革新職場(chǎng)人辦公效率》

《DeepSeek革新短視頻制作——翻倍提升短視頻制作效率》

《五星匯報(bào)——DeepSeek賦能工作匯報(bào)提升職場(chǎng)影響力》

授課風(fēng)格：

工具實(shí)操，即學(xué)即用：授課圍繞AI工具展開(kāi)，將復(fù)雜的AI技術(shù)拆解成可實(shí)操的步驟。通過(guò)模擬項(xiàng)目和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)員將AI工具運(yùn)用到內(nèi)容創(chuàng)作、數(shù)據(jù)分析、流程優(yōu)化等實(shí)際場(chǎng)景，讓學(xué)員在實(shí)踐中快速掌握AI工具使用方法，提升工作效率。

沉浸互動(dòng)，寓教于樂(lè)：借助AI創(chuàng)設(shè)沉浸式互動(dòng)場(chǎng)景，模擬真實(shí)工作中的挑戰(zhàn)與決策環(huán)節(jié)，學(xué)員在互動(dòng)中深入理解知識(shí)，鍛煉溝通、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣與潛能。數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)，因材施教：運(yùn)用AI技術(shù)收集分析學(xué)員學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)，了解學(xué)員知識(shí)水平、學(xué)習(xí)進(jìn)度和薄弱環(huán)節(jié)，依據(jù)分析結(jié)果，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，為學(xué)員提供個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，確保每位學(xué)員都能跟上教學(xué)節(jié)。

接軌前沿，開(kāi)闊眼界：杜老師密切關(guān)注AI領(lǐng)域發(fā)展動(dòng)態(tài)，及時(shí)將新技術(shù)、新趨勢(shì)融入課堂。通過(guò)分享AI在各行業(yè)的創(chuàng)新應(yīng)用案例，拓寬學(xué)員視野，培養(yǎng)學(xué)員前瞻性思維。

部分服務(wù)過(guò)的企業(yè)：

制造行業(yè)：富士康（成都）、海爾集團(tuán)、徐工集團(tuán)、安道麥、先正達(dá)集團(tuán)、大金集團(tuán)、中冶南方、盛世科技、恒翔控制、華工科技、中建材集團(tuán)、中煙海紅、寬窄卷煙、黃鶴樓科技園、凌云集團(tuán)、蘇泊爾、海科化工、廣州輕工集團(tuán)、濱化集團(tuán)、永榮集團(tuán)、中聯(lián)水泥、耀皮玻璃、航天新氣象等

金融行業(yè)：工商銀行（北京）、中國(guó)銀行（南京）、中國(guó)銀行（福州）、建行銀行（湖北）、建設(shè)銀行（蘇州）、建設(shè)銀行（達(dá)州）、湖北銀行、浦發(fā)銀行（沈陽(yáng)）、浦發(fā)銀行（南昌）、農(nóng)商銀行（青島）、農(nóng)商行（昆山）、郵儲(chǔ)銀行（海南）、寧波通商銀行、人保財(cái)險(xiǎn)、陽(yáng)光保險(xiǎn)、平安銀行、中信證券、興業(yè)證券、華源證券等

能源行業(yè)：國(guó)網(wǎng)營(yíng)銷中心、國(guó)網(wǎng)太原、國(guó)網(wǎng)安徽、國(guó)網(wǎng)（襄陽(yáng)）、國(guó)網(wǎng)（常德）、國(guó)網(wǎng)（松滋）、國(guó)網(wǎng)（黃岡）、華電湖北、華電湖南、華電黃岡、三峽集團(tuán)、三峽環(huán)投、三峽工程、葛洲壩集團(tuán)、中南電力、博楓新能源、隆基能源、河北建投、博奇能源、科辰電力等

汽車行業(yè)：東風(fēng)商用車、東風(fēng)乘用車、金龍汽車、東風(fēng)物流、東風(fēng)零部件、嵐圖汽車、東風(fēng)雷諾、悅達(dá)起亞、地上鐵集團(tuán)等

交通運(yùn)輸行業(yè)：中航研究院、中鐵裝備集團(tuán)、交規(guī)設(shè)計(jì)院、中交一集團(tuán)、蜀道集團(tuán)、安徽交控、湖北交投、湖北交投物流集團(tuán)、武漢地鐵、長(zhǎng)沙公交集團(tuán)、中國(guó)郵政（湖北）、中國(guó)郵政（漢陽(yáng)）、中國(guó)郵政（黃石）、連云港交控集團(tuán)等

地產(chǎn)/物業(yè)行業(yè)：鄂旅投集團(tuán)、宜家湖北、鏈家地產(chǎn)、華僑城、龍湖地產(chǎn)、保利地產(chǎn)、華潤(rùn)置地、聯(lián)發(fā)物業(yè)、小竹物業(yè)等

政府單位：許昌財(cái)政局、連云港東方醫(yī)院、連云港城建集團(tuán)、金水城投集團(tuán)、連云港徐渭管委會(huì)、湖北省工會(huì)、石家莊高新區(qū)管委會(huì)、福如東海集團(tuán)、研究所（701所、719所）等

其它：長(zhǎng)沙聯(lián)通、中國(guó)鐵塔、廣西電信、中國(guó)移動(dòng)、華潤(rùn)雪花、李寧集團(tuán)、頂津集團(tuán)、頂益集團(tuán)、朗新科技、天威誠(chéng)信、長(zhǎng)沙經(jīng)開(kāi)集團(tuán)、國(guó)藥集團(tuán)、健民集團(tuán)、圣湘生物、遠(yuǎn)大生科、宏源藥業(yè)、逸飛激光、宏信測(cè)繪、華訊網(wǎng)絡(luò)、51社保等

部分客戶評(píng)價(jià)：

杜老師的課堂風(fēng)趣幽默，案例都是貼合企業(yè)的實(shí)際場(chǎng)景，在AI應(yīng)用，DeepSeek助力辦公中有深入的研究。很專業(yè)，也非常實(shí)用。我們已經(jīng)預(yù)定了第二階段杜老師針對(duì)我們各單位培訓(xùn)，感謝杜老師！

——華電集團(tuán) 黃主任

杜老師在溝通方面非常專業(yè)，他讓我們了解了如何有效地溝通。方法很實(shí)用，讓我們可以更好地理解對(duì)方的意見(jiàn)和需求。他非常注重細(xì)節(jié)，確保每個(gè)人都聽(tīng)懂和理解對(duì)方的意見(jiàn)。非常棒的一次課題。。

——建設(shè)銀行 李經(jīng)理

杜老師的思考方法非常獨(dú)特，讓我們意識(shí)到思考問(wèn)題的方式對(duì)解決問(wèn)題的效果有很大的影響。教會(huì)了我們?nèi)绾螐牟煌慕嵌瓤创龁?wèn)題，以及如何避免偏見(jiàn)和誤解。我們非常感謝他的幫助，讓我們?cè)诠ぷ骱蜕钪懈兴伎剂?。

——宜家湖北 李總

杜老師有著豐富的企業(yè)匯報(bào)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。課程中的案例真實(shí)，分析客觀，點(diǎn)評(píng)犀利。系統(tǒng)而全面幫住了學(xué)員掌握理論，同時(shí)兼顧實(shí)操。聽(tīng)得懂，學(xué)得會(huì)，用得好。同時(shí)教會(huì)了我們?nèi)绾沃谱骱?jiǎn)潔、美觀、有效的PPT，以及了解到PPT的設(shè)計(jì)原則和邏輯。。

——平安集團(tuán) 余經(jīng)理

杜老師非常具有現(xiàn)場(chǎng)感，課程的內(nèi)容非常實(shí)用，能夠圍繞企業(yè)的實(shí)際需求，提出具體的解決方法。在課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程中，能夠一步一練，帶領(lǐng)學(xué)員們體驗(yàn)課程開(kāi)發(fā)的路徑。解決了很多業(yè)務(wù)專家，不敢講，不會(huì)講的問(wèn)題。

——交投集團(tuán) 張主任

杜老師認(rèn)真、負(fù)責(zé)、專業(yè)。在組織經(jīng)驗(yàn)萃取方面有豐富的理論框架和實(shí)操。為我們企業(yè)的組織沉淀，帶來(lái)了一套科學(xué)有效的方法。通過(guò)老師的講授，練習(xí)，我們獲得了一套針對(duì)業(yè)務(wù)體系的培訓(xùn)課程。為企業(yè)的快速發(fā)展打好了基礎(chǔ)。

——東風(fēng)乘用車 余主任

杜老師經(jīng)驗(yàn)豐富，在企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程中的組織發(fā)展問(wèn)題，都能給到很多獨(dú)到的見(jiàn)解。在擔(dān)任顧問(wèn)的期間里，每個(gè)月都能給團(tuán)隊(duì)伙伴帶來(lái)新的啟發(fā)。不僅是實(shí)際問(wèn)題的解決，還有看待為題的更深為度的思考。

——中迅電梯 王總

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