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【課程背景】

“成功是成功者的絆腳石”新經(jīng)理做為英雄，獲得職業(yè)生涯新機(jī)會后需要角色轉(zhuǎn)變，將團(tuán)隊(duì)管理成為英雄團(tuán)隊(duì)。

從專家到管理者的職責(zé)變化需要聚焦重點(diǎn)發(fā)生改變？完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)和個人任務(wù)方法論有什么不同？如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效能，是不是了解影響團(tuán)隊(duì)績效的諸多因素？

【課程收益】

1.如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，如何制訂團(tuán)隊(duì)計(jì)劃，如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)資源。

2.如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員一起分析原因，從結(jié)果和過程中汲取經(jīng)驗(yàn)，將成功從偶然變成必然！

3.如何有效的分配工作，如何根據(jù)下屬的績效行為給予反饋。

4.如何面對整個團(tuán)隊(duì)使用會議的形式進(jìn)行績效回顧。

【課程對象】

高潛、管理者、部門經(jīng)理、HRBP等管離人員

【課程大綱】

一、管理者角色認(rèn)識

1、角色轉(zhuǎn)化

•從英雄型管理者向團(tuán)隊(duì)型管理者過渡

•管理者風(fēng)格自我認(rèn)知

•信任是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的基石

•管理與領(lǐng)導(dǎo)的雙重角色

二、完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)

1、管理計(jì)劃

•SMART目標(biāo)

•從目標(biāo)到策略

•團(tuán)隊(duì)計(jì)劃的6要素

•我的團(tuán)隊(duì)計(jì)劃

Ø產(chǎn)出工具：團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃表

2、組織資源

•時間資源組織的4D原則

•幫助你成功的周計(jì)劃

•團(tuán)隊(duì)組織的高效To do list

•內(nèi)外部溝通的CROSS

Ø產(chǎn)出工具：團(tuán)隊(duì)周工作安排表

Ø產(chǎn)出工具：周計(jì)劃表

3、問題分析

•回顧目標(biāo)

•評估現(xiàn)狀

•分析原因

•總結(jié)經(jīng)驗(yàn)

Ø產(chǎn)出工具：工作復(fù)盤4步法

三、管理團(tuán)隊(duì)成員

1、分配任務(wù)

•分配工作的目的

•分配工作的內(nèi)容

•如何運(yùn)用六步驟分配工作

•我的工作分配

Ø產(chǎn)出工具：分配工作6步驟

2、績效反饋

•自覺窗和接受反饋的歸零心態(tài)

•績效反饋的BOOST原則

•如何運(yùn)用AID進(jìn)行績效反饋

•我的AID績效反饋

Ø產(chǎn)出工具：績效反饋AID

3、高效會議

•無效會議的特點(diǎn)和高效會議三階段

•開場三講TIP

•結(jié)束三做ACT

•中場鐵三角WWH

•我的181高效會議

Ø產(chǎn)出工具：高效會議的工具表

以上每一項(xiàng)內(nèi)容均可以根據(jù)客戶需要進(jìn)行模塊選擇、案例的定制，切實(shí)提升培訓(xùn)學(xué)員的管理能力及解決業(yè)務(wù)痛點(diǎn)。

俞老師

俞萍老師

——組織效能提升專家

曾任某大健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)副總經(jīng)理

曾任金立IMC營銷總監(jiān)及營銷學(xué)院院長

TOP國際教練中心聯(lián)合創(chuàng)始人

國際IAC認(rèn)證MP教練

團(tuán)隊(duì)教練/高管教練

國際注冊促動師、培訓(xùn)師

[個人簡歷]

俞老師具有近20年的企業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)。具有多年的銷售管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)營。專注于企業(yè)組織效能的提升。

曾幫助某大健康產(chǎn)業(yè)集團(tuán)搭建人才發(fā)展體系，績效考核體系，從0到1實(shí)現(xiàn)了人才的考核、培養(yǎng)和晉升，打通了人才發(fā)展通道，人才流失率下降了25%，促進(jìn)了人力成本效能的提升。

曾幫助某手機(jī)品牌公司建立營銷商學(xué)院，專項(xiàng)負(fù)責(zé)營銷人員的培養(yǎng)。學(xué)院經(jīng)過一年的運(yùn)營，人均產(chǎn)能上升了18個百分點(diǎn)，促進(jìn)了公司營業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

曾幫助某大型集團(tuán)建立內(nèi)部教練導(dǎo)師體系，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的內(nèi)部導(dǎo)師，經(jīng)過三個月的時間，32名學(xué)員順利通過考核，成為集團(tuán)合格內(nèi)部教練導(dǎo)師，在年終的導(dǎo)師考核中，學(xué)員對導(dǎo)師的滿意度評價達(dá)到9.6分，促進(jìn)了內(nèi)部人才的高效培養(yǎng)。

俞老師創(chuàng)建了34N促動模型，經(jīng)歷三個月的時間，通過線下授課、作業(yè)輔導(dǎo)、技能訓(xùn)戰(zhàn)、線上答疑、實(shí)戰(zhàn)落地等多種教學(xué)形式的融合為寧波國資委培養(yǎng)了一批國企內(nèi)部促動引導(dǎo)師，提升了中層管理者的促動領(lǐng)導(dǎo)力，最終涌現(xiàn)了15個企業(yè)內(nèi)部優(yōu)秀運(yùn)作案例，獲得了企業(yè)高管及國資委的高度認(rèn)可。

俞萍老師作為高級培訓(xùn)顧問，在組織效能提升、人才內(nèi)部孵化等方面有著深入的研究。逐步形成了先進(jìn)的管理理念，同時結(jié)合教練技術(shù)和行動學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)員掌握管理理念、嫻熟運(yùn)用管理工具，從而推動企業(yè)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量變革、效率變革、動力變革。

[授課風(fēng)格]

俞萍老師對組織效能、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、人才發(fā)展有著深入的理解，同時具有國際教練背景和豐富的引導(dǎo)技術(shù)，加上多年的授課經(jīng)驗(yàn)，能夠時刻關(guān)注學(xué)員，讓學(xué)員在體驗(yàn)中得到收獲，學(xué)習(xí)更具參與性、互動性和趣味性。

[主講課程]

領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展項(xiàng)目

《教練型導(dǎo)師》 《教練型領(lǐng)導(dǎo)力》 《教練型經(jīng)理人》

《從專家到管理》 《打造高績效團(tuán)隊(duì)》 《中層管理的效能提升工具》

《行動學(xué)習(xí)之群策群力工作坊》 《促動群體智慧 提升組織效能》-促動型領(lǐng)導(dǎo)力

《突破思維 高效溝通》 《跨部門溝通》等溝通系列課程

《授課技能之表達(dá)與呈現(xiàn)》 《課程設(shè)計(jì)與開發(fā)》等TTT系列課程

[服務(wù)客戶]

vivo、OPPO、話機(jī)世界、蘇寧電器、浙江電信、浙江移動、大華股份、民生藥業(yè)、亞克藥業(yè)、杭商旅（國企）、好孩子、創(chuàng)秋集團(tuán)、三峽人壽、世紀(jì)坊（房產(chǎn)）、顧家家居、瑞成科技、曜能量文化、寧波國資委、寧波文旅集團(tuán)、中宙集團(tuán)等

[主要負(fù)責(zé)項(xiàng)目]

某大型集團(tuán)內(nèi)部教練導(dǎo)師制項(xiàng)目

某房產(chǎn)公司內(nèi)部商學(xué)院講師培養(yǎng)項(xiàng)目

某大型醫(yī)藥公司中管班項(xiàng)目

某家居公司企業(yè)文化共創(chuàng)項(xiàng)目

某移動互聯(lián)網(wǎng)公司中層干部培養(yǎng)項(xiàng)目

某人壽公司管理干部培養(yǎng)項(xiàng)目

寧波國資委國企促動師培養(yǎng)項(xiàng)目

【學(xué)員評價】

俞老師，您講的反饋公式非常實(shí)用，最近跟下屬做績效面談的時候，不再像以前那樣爭鋒相對了，下屬能夠明顯意思到自己的不足點(diǎn)，也提出了改進(jìn)的方案，最近整個工作狀態(tài)也有明顯的提升。 ——來自杭商旅某學(xué)員

慢慢的明白了輔導(dǎo)下屬的重要性，企業(yè)管理中必不可少的職責(zé)之一！深夜腦海中反復(fù)思索，如何更好的去運(yùn)用，做的好的企業(yè)，確實(shí)在人才培養(yǎng)這個維度做的很優(yōu)秀。有很多東西值得值得我們?nèi)W(xué)習(xí)！感謝之前講的課，已深深印在腦海里！我屬于慢熱型。

——來自世紀(jì)坊營銷副總

非常感謝俞老師，兩天的課程幫助我們梳理了曜能量的愿景、使命和價值觀，并讓我們更清晰的知道接下來我們要努力的方向，也帶領(lǐng)我們達(dá)成了下半年的戰(zhàn)略共識。

——來自曜能量總經(jīng)理

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