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【課程背景】

您的內(nèi)訓(xùn)師提交的PPT是否是這樣的？

結(jié)構(gòu)混亂，缺頭少尾毫無邏輯；

色彩辣眼，五彩斑斕眼花繚亂；

長篇大論，文字堆砌沒有重點(diǎn)；

排版失調(diào)，東倒西歪讓人抓狂；

動(dòng)畫橫飛，上下左右目不暇接。

培訓(xùn)PPT是課程知識(shí)的載體，培訓(xùn)師授課的常用工具，

優(yōu)秀的PPT能夠幫助學(xué)員理清思路，有效促進(jìn)知識(shí)吸收和學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成。

本課程從“道、法、器、術(shù)”四個(gè)維度進(jìn)行展開，

且為甲方提供定制化培訓(xùn)型PPT模板，以此為抓手展開培訓(xùn)，

教練結(jié)合，邊學(xué)邊練，手把手帶領(lǐng)學(xué)員完成培訓(xùn)型PPT設(shè)計(jì)閉環(huán)，

讓學(xué)員能夠做出邏輯清晰、品質(zhì)精良的培訓(xùn)型PPT！

【課程目標(biāo)】

通過本課程的講授與訓(xùn)練，學(xué)員在課程結(jié)束后能夠：

1、認(rèn)同培訓(xùn)型PPT表達(dá)性原則及理念；

2、正確說出培訓(xùn)型PPT的主體結(jié)構(gòu)要素及作用；

3、使用定制化模板課件進(jìn)行制定課件的母版替換；

4、使用制定模板課件的版式進(jìn)行PPT頁面設(shè)計(jì)；

5、根據(jù)不同版面和字?jǐn)?shù)選擇對應(yīng)的體字和字號；

6、使用三大版式進(jìn)行課件內(nèi)容的排版；

7、使用“iSlide”選擇符合四大原則的圖片；

8、使用“PPT美化大師”一鍵設(shè)置字體及間距

9、按照模板設(shè)計(jì)培訓(xùn)型PPT課件的三大頁面；

10、根據(jù)授課邏輯設(shè)計(jì)匹配的動(dòng)畫。

從而提高學(xué)員的PPT設(shè)計(jì)水準(zhǔn)，使之能夠在模板的使用下設(shè)計(jì)出高水平的培訓(xùn)型PPT，有利于提高企業(yè)整體形象。

【學(xué)習(xí)對象】

企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師、業(yè)務(wù)專家、管理人員等對PPT設(shè)計(jì)有真實(shí)需要的人群

【課程大綱】

課程暖場：紅點(diǎn)投票

1.道 — 培訓(xùn)型PPT設(shè)計(jì)的原則

1.1利于表達(dá)

1.1.1培訓(xùn)型PPT的作用

1.1.2培訓(xùn)型PPT的本質(zhì)

1.2結(jié)構(gòu)完整

1.2.1培訓(xùn)型PPT的結(jié)構(gòu)

1.2.2結(jié)構(gòu)各要素的作用

1.3協(xié)調(diào)統(tǒng)一

1.3.1文字協(xié)調(diào)

1.3.2圖片協(xié)調(diào)

1.3.3顏色協(xié)調(diào)

1.3.4動(dòng)畫協(xié)調(diào)

2.法 — 培訓(xùn)型PPT制作的方法

2.1 使用模板

2.1.1 使用模板的三大好處

2.1.2 使用模板的操作方法

練習(xí)：使用定制模板替換培訓(xùn)課件的母版

2.2 選擇版式

2.2.1 使用版式的三大好處

2.2.2 使用版式的操作方法

練習(xí)：使用版式新建PPT頁面

2.3 編輯內(nèi)容

練習(xí)：在新建的PPT頁面上編輯課程內(nèi)容

2.4 美化課件

3. 器 — 培訓(xùn)型PPT制作的工具

3.1 定制化模板

3.1.1 統(tǒng)一的母版

3.1.2 完整的版式

3.1.3 便捷的設(shè)計(jì)

3.2 iSlide

3.2.1 iSlide功能介紹

3.2.2 iSlide操作方法

3.3 PPT美化大師

3.3.1 美化大師功能介紹

3.3.2 美化大師操作方法

4. 術(shù) — 培訓(xùn)型PPT美化的技巧

4.1 咬文嚼字：文字的選擇

4.1.1 字體設(shè)計(jì)

4.1.2 字號選擇

4.1.3 排版設(shè)計(jì)

練習(xí)：使用PPT美化大師設(shè)置課件字體、字號及排版

4.2 圖文并茂：圖片的應(yīng)用

4.2.1 圖片使用四大原則

4.2.2 圖片使用四類操作

4.2.3 圖片設(shè)計(jì)四個(gè)網(wǎng)站

練習(xí)：為PPT指定頁面插入符合課程理念的圖片

4.2.4 課件三張大圖設(shè)計(jì)

練習(xí)：使用課堂所學(xué)步驟設(shè)計(jì)PPT封面、封底和過渡頁

4.3 和顏悅色：色彩的搭配

4.3.1 色彩使用四大原則

4.3.2 色彩設(shè)計(jì)常用操作

4.3.3 底版顏色三大原則

練習(xí)：檢查并根據(jù)課程要求調(diào)整PPT元素的顏色

4.4 動(dòng)靜相宜：動(dòng)畫的設(shè)計(jì)

4.4.1 課件動(dòng)畫三大作用

4.4.2 動(dòng)畫設(shè)計(jì)三個(gè)原則

4.4.3 課件常用兩個(gè)動(dòng)畫

4.4.4 動(dòng)畫設(shè)計(jì)常用操作

練習(xí)：根據(jù)授課計(jì)劃，為PPT內(nèi)容頁設(shè)計(jì)動(dòng)畫

輔導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行課件完善

學(xué)員課件作品展示及點(diǎn)評

總結(jié)回顧

李老師

李泉峰 老師

——職場語言力賦能教練

廣西培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)產(chǎn)品研發(fā)中心負(fù)責(zé)人

多年大中型企業(yè)培訓(xùn)主管，培訓(xùn)經(jīng)理等職

AACTP國際注冊培訓(xùn)師（ICT）

BsTT商業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)導(dǎo)師

國家心理咨詢師

全國培訓(xùn)師推優(yōu)大賽輔導(dǎo)導(dǎo)師

演講兵法俱樂部創(chuàng)始人

多門課程版權(quán)人

擅長領(lǐng)域：職場溝通、演講口才、TTT

【個(gè)人簡介】

李老師銷售出身，憑借卓越的客戶溝通及銷售演講能力，業(yè)績常居公司榜首，連續(xù)兩年以銷售尖兵的榮譽(yù)代表分公司參加集團(tuán)年會(huì)。任銷售經(jīng)理后，自行萃取個(gè)人銷售經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)內(nèi)訓(xùn)賦能，團(tuán)隊(duì)業(yè)績及穩(wěn)定性均位列公司前茅，遂應(yīng)邀加入公司內(nèi)訓(xùn)隊(duì)伍。2015年進(jìn)入中大型民企及港資企業(yè)任培訓(xùn)管理工作，致力于組織培訓(xùn)體系搭建及運(yùn)營，前后主導(dǎo)近10場內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目。2019年與廣西培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)結(jié)緣，正式轉(zhuǎn)型職業(yè)培訓(xùn)師，專注職場溝通、演說口才及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)等語言賦能領(lǐng)域，擔(dān)任公開課主講老師，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)主講老師，幫助近萬學(xué)員成功走上講臺(tái)。

部分項(xiàng)目成果：

商學(xué)院建設(shè)：李老師是企業(yè)商學(xué)院0-1的創(chuàng)建人之一，主要負(fù)責(zé)內(nèi)訓(xùn)師的培養(yǎng)及培訓(xùn)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)及研發(fā)。前后主導(dǎo)近10場內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，成功孵化近400名內(nèi)訓(xùn)師。以經(jīng)驗(yàn)萃取、外訓(xùn)內(nèi)化等方式自主研發(fā)課程32門（其中有9門已形成完整課件包），個(gè)人年度培訓(xùn)課時(shí)150+，輔導(dǎo)內(nèi)訓(xùn)師開發(fā)課程超百門。

店長經(jīng)驗(yàn)萃取項(xiàng)目：走訪21個(gè)門店，訪談36位店長及骨干員工，訪談時(shí)長67小時(shí)，輸出管理類課程7門（含優(yōu)化課程2門），其中2門課程被集團(tuán)評為年度優(yōu)秀課程。為集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目和儲(chǔ)備干部項(xiàng)目提供了產(chǎn)品支持，有效賦能集團(tuán)中層管理者。

BsTT商業(yè)培訓(xùn)師項(xiàng)目：同廣西培訓(xùn)師聯(lián)合會(huì)共同成功舉辦多期BsTT商業(yè)培訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目，項(xiàng)目成功孵化具備商業(yè)課程開發(fā)能力及呈現(xiàn)能力的商業(yè)培訓(xùn)師近百人，輸出多門版權(quán)認(rèn)證課程。

師課共建項(xiàng)目：培聯(lián)項(xiàng)目小組服務(wù)中國煙草開展“師課共建”內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)及課程開發(fā)項(xiàng)目。針對甲方公司經(jīng)營戰(zhàn)略、內(nèi)訓(xùn)師發(fā)展現(xiàn)狀及需求設(shè)計(jì)定制化課程服務(wù)。其中翻轉(zhuǎn)微課6門（課前一周完成線上培訓(xùn)及考核），線下培訓(xùn)5天3夜。項(xiàng)目認(rèn)證39名內(nèi)訓(xùn)師，產(chǎn)出39門課件，其中1門課件在區(qū)級比賽中進(jìn)入前三，多門評為優(yōu)秀，項(xiàng)目得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。第二年項(xiàng)目復(fù)購，因疫情原因以線上工作坊的形式進(jìn)行，周期2個(gè)半月，共7場直播和4次小組作業(yè)線上輔導(dǎo)，項(xiàng)目認(rèn)證56位內(nèi)訓(xùn)師，輸出課程14門（課程開發(fā)小組制）。

【培訓(xùn)理念】

使命：

讓企業(yè)沒有難做的培訓(xùn)

愿景：

幫助10萬人成功走上講臺(tái)

價(jià)值觀：

做難而正確的事情，堅(jiān)持培訓(xùn)長期主義；

聚焦企業(yè)真正需求，實(shí)現(xiàn)最終商業(yè)價(jià)值；

弘揚(yáng)正道文化理念，推動(dòng)行業(yè)正向發(fā)展。

【授課風(fēng)格】

專業(yè)性強(qiáng)：專注職場語言賦能，深挖職場表達(dá)及內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)領(lǐng)域，博采世界經(jīng)典理論模型，結(jié)合中國職場特性，自成一套簡單易行，實(shí)戰(zhàn)落地的培訓(xùn)課程體系：如“培訓(xùn)師三角力模型”“演講兵法BEST模型”“高效四環(huán)溝通模型”等。

強(qiáng)化落地：“不落地的培訓(xùn)都是耍流氓”，課堂采用工作坊的培訓(xùn)形式，課程內(nèi)容與應(yīng)用場景高度結(jié)合，課程結(jié)束同步產(chǎn)出成果，讓培訓(xùn)不再“看不見，摸不著”。基于多年培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)，更懂企業(yè)內(nèi)訓(xùn)語言及痛點(diǎn)，擅長“單課程項(xiàng)目化”為企業(yè)提供項(xiàng)目化運(yùn)作方案，延長課程影響周期，促進(jìn)知識(shí)落地，真正助推組織績效；

引導(dǎo)啟發(fā)：采用大量教練技術(shù)，啟發(fā)學(xué)員進(jìn)行思考，并通過訓(xùn)練進(jìn)行有效反饋和啟發(fā)，實(shí)現(xiàn)“在學(xué)中做-在做中思-在思中悟-在悟中行”的學(xué)習(xí)閉環(huán)，讓學(xué)員從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”，從“外在灌輸”到“內(nèi)在點(diǎn)燃”；

對癥下藥：基于ADDIE經(jīng)典理論模型，注重培訓(xùn)需求調(diào)研，在標(biāo)準(zhǔn)化課綱的基礎(chǔ)上，力求做到每一場培訓(xùn)都是私人訂制，真正解決企業(yè)實(shí)際問題；

輕松高效：課程采用大量中文建模，更符合國人記憶習(xí)慣。如職場溝通訓(xùn)練中，傾聽模型“目空一切：目視對方，空杯心態(tài)，情感一致，切準(zhǔn)需求”。輔以大量的模型及工具，力求將麻煩留給自己，將便捷帶給學(xué)員，幫助學(xué)員大腦減負(fù)，課程更簡約，更落地；

互動(dòng)性強(qiáng)：根據(jù)90208培訓(xùn)理論，基于學(xué)習(xí)目標(biāo)，運(yùn)用多種交互方式，結(jié)合李老師幽默親和的授課風(fēng)格，打造強(qiáng)交互，沉浸式的課程體驗(yàn)，得到廣大學(xué)員的一致認(rèn)可。

【主講課程】

溝通類：

《有話職說 - 職場職業(yè)化溝通訓(xùn)練》

《結(jié)構(gòu)先行 - 結(jié)構(gòu)思維與高效溝通訓(xùn)練》

《精識(shí)巧辯 - 基于DISC的高效溝通訓(xùn)練》

公眾表達(dá)類：

《職上談兵 - 職場公眾表達(dá)兵法》

《演說與職場口才提升訓(xùn)練》

《匯聲繪色 - 工作匯報(bào)與表達(dá)訓(xùn)練》

《妙語生花 - 即興演講口才訓(xùn)練》

TTT系列

《TTT - 新晉內(nèi)訓(xùn)師的三項(xiàng)修煉》

《課舟求件 - 內(nèi)訓(xùn)課程開發(fā)與課件設(shè)計(jì)工作坊》

《能演善辯 - 內(nèi)訓(xùn)師課堂演繹及授課技巧訓(xùn)練》

《量體裁衣 - 培訓(xùn)型PPT制作技巧》

《群英“會(huì)”萃 - 基于經(jīng)驗(yàn)萃取的內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)項(xiàng)目》

《微風(fēng)八面 - 八步打造企業(yè)高品質(zhì)微課》

《職場TED秀 - 基于公眾演說的敏捷微課制作》

【客戶評價(jià)】

李老師的課沒有一個(gè)廢字，不是廢話，是沒有一個(gè)廢字。

---------全國培訓(xùn)師推優(yōu)大賽評委 高老師

我其實(shí)經(jīng)常參加培訓(xùn)，不管是公開課還是公司組織的內(nèi)訓(xùn)，這次培訓(xùn)我感覺李老師的水平真的很不錯(cuò)，能夠帶動(dòng)我們一起思考和訓(xùn)練，學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，真是五岳歸來還看山。

---------建寧水務(wù) 韋廠長

李老師的課學(xué)員很喜歡，課堂氛圍活躍，時(shí)不時(shí)就有一次互動(dòng)，大家都不知不覺時(shí)間就過去了，特別是李老師在做活動(dòng)的時(shí)候能夠帶著大家思考自己工作的問題，大家覺得很有用。

---------金穗農(nóng)業(yè) 鐘總監(jiān)

講得很好，這3天的課非常有用，也幫了我一個(gè)大忙。這批內(nèi)訓(xùn)師都沒有培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，李老師在課堂上用邊講邊練的方式，課程結(jié)束就出成果，學(xué)員回去只要按照課堂上學(xué)的方法就可以做出課程，特別是給的課程開發(fā)工具表，對落地特別有幫助。

--------美團(tuán)優(yōu)選 剛總監(jiān)

今天的培訓(xùn)太精彩了，大家全程投入，我以前都不知道單位里面有這么多演員。每一次大家哈哈大笑后，李老師都能夠引導(dǎo)大家思考當(dāng)下的工作問題，張弛有度，期待下一次和李老師合作。

--------柳州城投 王主任

【服務(wù)客戶】

中國煙草、中國建筑、中國商報(bào)、建設(shè)銀行、聯(lián)發(fā)集團(tuán)、中信保誠、太平保險(xiǎn)、綠城水務(wù)、美團(tuán)優(yōu)選、柳州城投、廣西金穗農(nóng)業(yè)、金水建設(shè)開發(fā)公司、方盛集團(tuán)、云天實(shí)業(yè)、鵬基物業(yè)、乘龍汽車、廣西生殖醫(yī)院、廣西中醫(yī)藥大學(xué)、廣西瑞康醫(yī)院、廣西旅發(fā)集團(tuán)、南湖名都酒店、文景文化、靈芝堂大藥房、優(yōu)逸酒店、南寧博物館、飛天猴科技、同澤股份……

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