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優(yōu)秀班組長(zhǎng)—打造企業(yè)優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)

【課程編號(hào)】:MKT016926

【課程名稱】:

優(yōu)秀班組長(zhǎng)—打造企業(yè)優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)

【課件下載】:點(diǎn)擊下載課程綱要Word版

【所屬類別】:班組長(zhǎng)培訓(xùn)

【時(shí)間安排】:2025年11月14日 到 2025年11月14日380元/人

2024年11月29日 到 2024年11月29日380元/人

2023年12月15日 到 2023年12月15日380元/人

【授課城市】:東莞

【課程說明】:如有需求,我們可以提供優(yōu)秀班組長(zhǎng)—打造企業(yè)優(yōu)秀管理團(tuán)隊(duì)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)

【課程關(guān)鍵字】:東莞班組長(zhǎng)培訓(xùn)培訓(xùn)

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課程概述

企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,班組長(zhǎng)是一個(gè)不可忽視的、扮演著特殊身份的管理團(tuán)隊(duì)。所謂“兵頭將尾”正是體現(xiàn)了班組長(zhǎng)這支管理隊(duì)伍在整個(gè)管理隊(duì)伍中的特殊性和重要性。班組長(zhǎng)大多數(shù)的工作在執(zhí)行,充分有效的把上級(jí)指令執(zhí)行到位,深入到每個(gè)員工的實(shí)際工作崗位上,可以說,越是執(zhí)行力高的班組長(zhǎng),他領(lǐng)導(dǎo)的隊(duì)伍戰(zhàn)斗力是最強(qiáng)的。但是,同時(shí)我們也不能忽視班組長(zhǎng)的管理地位,在某種意義上來講,其決策性的工作顯得猶為重要。因?yàn)樗苯用嫦蛞痪€員工,可以說是和員工貼心式的管理,但是,他又必須有著比普通員工高出一籌的能力。他同樣起著溝通協(xié)調(diào)、激勵(lì)教導(dǎo)、監(jiān)督考核、過程控制等重要作用。

課程對(duì)象

基層管理人員

課程目標(biāo)

明確班組長(zhǎng)的角色定位;了解“兵頭將尾”的重要作用;掌握組織生產(chǎn)的技能

和方法;掌握基本的管理方法與技巧(溝通協(xié)調(diào)、激勵(lì)、輔導(dǎo)和目標(biāo)管理、績(jī)效管理以及自我管理等),提高管理水平,提升班組的績(jī)效水平;了解作為班組長(zhǎng)應(yīng)具備的職業(yè)操守,增強(qiáng)自動(dòng)自發(fā)工作的意識(shí);總之,通過培訓(xùn)提升班組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和管理水平,保證目標(biāo)的完成。

課程方式

演講互動(dòng)、案例解剖、實(shí)戰(zhàn)討論、深入淺出

課程大綱

◆班組長(zhǎng)在企業(yè)管理中的作用

案例:班組長(zhǎng)的職務(wù)描述

◆班組長(zhǎng)的管理現(xiàn)狀和基本標(biāo)準(zhǔn)

討論:班組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)

◆如何進(jìn)行有效的班組計(jì)劃管理

案例:怎樣制訂有效的班組目標(biāo)

討論:如何編制班組計(jì)劃

◆如何有效組織生產(chǎn)

1、做好班組流程管理

2、做好班組現(xiàn)場(chǎng)管理

現(xiàn)場(chǎng)管理的6S:整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全

3、做好班組人員管理(細(xì)分到以下管理技能的各章節(jié))

案例:海爾公司的6S管理、“OEC”管理

案例:豐田公司精益生產(chǎn)管理精髓

◆班組長(zhǎng)如何有效發(fā)揮影響力

u如何培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神

游戲:團(tuán)隊(duì)游戲

u如何進(jìn)行有效的溝通協(xié)調(diào)

情景1:你說我畫

情景2:如何識(shí)別需求?

情景3:如何達(dá)成目標(biāo)?

討論:如何架構(gòu)班組的溝通平臺(tái)

◆如何實(shí)施班組績(jī)效管理

案例:班組及員工考評(píng)內(nèi)容設(shè)計(jì)

◆如何有效激勵(lì)員工

目前企業(yè)激勵(lì)方面存在的問題

案例:誰該受到激勵(lì)

◆如何成為下屬的教練

u班組長(zhǎng)的自我管理

時(shí)間管理案例

u班組長(zhǎng)應(yīng)具備的素質(zhì)

班組長(zhǎng)的敬業(yè)精神

如何培養(yǎng)積極的心態(tài)?

班組長(zhǎng)要勇于承擔(dān)責(zé)任

班組長(zhǎng)的挫折管理

班組長(zhǎng)的智商、情商、逆境商

變壓力為動(dòng)力

培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

通過心理調(diào)整來提高自己的情商

吳老師

文化程度:湖南師范大學(xué)/企管專業(yè)/在職MBA

性別:女 專業(yè)資格:國家注冊(cè)審核員

職稱:工程師、顧問師

職務(wù):企業(yè)管理高級(jí)顧問師/企業(yè)管理培訓(xùn)師/CCAA國家注冊(cè)審核員/ISO9000,ISO14000,OHSAS18000,QC080000,ISO22000,ISO13485,ICTI等認(rèn)證高級(jí)咨詢師

教育背景:

2007.12~ 中山大學(xué)在職MBA

1997.9~2000.7 湖南師范大學(xué)企業(yè)管理專業(yè)

主要工作經(jīng)歷:

ISO9000、ISO14000、OHSAS18000、QC080000、ISO/TS16949職業(yè)顧問師、內(nèi)審員培訓(xùn)講師

上海賽瑞質(zhì)量認(rèn)證有限公司 審核員

東莞華佳電子副總經(jīng)理

朝日集團(tuán)品質(zhì)部經(jīng)理

諾基亞(東莞)有限公司品質(zhì)工程師

專業(yè)特長(zhǎng):

——擔(dān)任過企業(yè)高層管理職位,具有豐富的企業(yè)實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)和能力;

——較好的溝通及協(xié)調(diào)能力,培訓(xùn)活潑幽默,課堂氣氛活躍;

——工作細(xì)致、耐心,具有多體系整合的經(jīng)驗(yàn)和靈活運(yùn)用的能力;

——多年的管理體系輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),能充分地將標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)實(shí)際相結(jié)合。

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