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新員工職業素養與職業規劃高級培訓班 北京:2025年09月10日
培訓目標: ——員工選擇了一個企業,就是選擇了一種生活; ——企業選擇了一個員工,就是選擇了一種責任! 職業生涯規劃與及積極心態建立,對于員工開發自身潛力、開拓職業成長之路至關重要。對于企業而言,建立有序的職業生涯發展路徑和繼任者計劃,更是人才戰略的基石。 新員工職業化訓......
心理學技術在人力資源管理中的應用實務 北京:2025年09月27日
課程背景: 根據國際權威咨詢機構調查顯示:企業發生的管理問題中90%與人力資源管理正相關! 中國企業的管理者中90%不了解人力資源心理學,更不曾系統學習過人力資源心理學實務! 中國人力資源從業人群中90%不具備人力資源心理學實務能力! 現代管理學之父德魯克早在45年前就告訴我們:企業管理的本質在于人力資源心理的管理! ......
企業干部管理與領導力建設 北京:2025年10月18日
課程概要 干部管理絕對是當今企業管理界最熱門的話題之一,以華為和GE為代表的中外著名企業無疑不是在這一方面獨樹一幟,已經成為業界頂禮膜拜的典范。 知易行難,與人直接相關的干部管理就更是如此,無論對一個企業的一把手,還是對各級管理者,特別是對企業的人力資源專業管理者而言,干部管理無疑是最具挑戰性的一項工作,而對人力資源專......
員工職業規劃技術 青島:2025年10月23日
課程背景: 在快速發展的市場環境下,人才是企業持續發展的核心驅動力,培養與保留優秀人才的重要性不言而喻。為了幫助企業管理者更有效地指導新員工進行職業規劃,明確職業發展方向,提升員工的職業滿意度和忠誠度,我們決定于2024年8月12-13日開辦員工職業規劃技術培訓,本課程融合了職業規劃、心理學及職業測評等多領域知識,旨在......
勝任力素質模型及其應用 北京:2025年11月01日
培訓目標 了解素質的定義; 掌握素質模型辭典的使用方法; 掌握素質模型的建立流程; 掌握素質模型的研發要點; 掌握素質模型的應用方法; 課程對象 HR及中層管理人員 課程大綱 視頻:錢小樣賣房 1.勝任能力模型概述 -案例:70年代美國國外服務新聞官的故事 -勝任能力的概念和定義 -勝任能力模型發展歷史 -范例:麥克利......
《民法典》對勞動合同與勞動用工管理的影響 北京:2025年09月25日
課程背景 2021年1月1日實施的《民法典》,正式宣告中國“民法典時代”正式到來。《民法典》與企業和千千萬萬勞動者的利益息息相關,《民法典》進一步細化了對勞動者權益的保護,同時對用人單位勞動用工合法合規管理做出了一系列最新規定,這必將對用人單位合法用工產生深遠影響。 本主題研討班邀請多年從事勞動用工管理及風險防范的國內著名勞動法專家,結合多年從事勞動法律服務的實務經驗及對《民法典》相關條文的理解,從《民法典》對用人單位勞動用工合法合規管理的重要影響角度......
新形勢下建工企業用工模式籌劃與風險防控實戰班 武漢:2025年09月26日
課程大綱 第一天 模塊一 勞動用工面臨的新形勢和法律風險防范策略 1.《勞動合同法》頒布實施以來,勞動用工呈現怎樣的發展趨勢? 2. 新形勢下企業勞動用工管理面臨哪些挑戰? 3. 企業處理勞動用工爭議時應確定怎樣的思路和策略? 4. 企業有哪些用工風險?如何防范用工風險? 模塊二 勞務派遣新規與企業應對 1.《勞動合同法》修正案、《勞務派遣行政許可實施辦法》、《勞務派遣暫行規定》的出臺背景及其對企業使用勞務派遣有何影響? 2.“臨時性”、“......
結構化面試技巧-張宇老師 武漢:2025年09月26日
課程背景: 招聘結構化面試是企業招聘的重要環節,也是考驗人才的重要關卡。在現代招聘中,發現人才僅靠火眼金睛是不夠的,優化招聘結構才最可靠,但是,面試官常常會遇到以下困惑—— 面試官扮演一個怎樣的角色? 如何請合適的人上車?讓不合適的人下車? 怎么樣的面試流程,辨別人才最有效? 針對以上問題,我們特邀原IBM資深招聘經理張宇老師,與我們分享《結構化面試技巧》的精彩課程。本課程將會從基于行為的結構化面試技巧等方面展開,從認識面試官的角色入手,進一步闡述基于......
玩轉課堂——STT企業培訓師快速提升 上海:2025年10月17日
課程介紹 STT又升級啦!參加培訓師學習,首選STT!! STT(又名:玩轉課堂®)是培訓師市場的突破性成果,是我們的研發團隊廣泛實地考察國內外眾多權威品牌課程、TTT/PTT等同類講師培養課程和優秀培訓師授課現場,組織力量進行研發和優化改善,對傳統TTT內容與框架進行全面升級改進的最終成果!! 大道至簡,方法比努力更重要,一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用,STT(又名:玩轉課堂®)正是這把揭開培訓神秘面紗的利劍,至簡卻最有效!!在全新升級的培訓師課程......
TTT企業培訓師課程開發與設計七項修煉 深圳:2025年10月17日
【學習目標】 1.運用需求訪談技術,提煉出課程的學習需求 2.分解并撰寫出本課程的標準學習目標 3.提取學習目標背后的課程知識點并做級別劃分 4.運用結構化技術梳理課程內容邏輯和構建相關理論模型 5.根據不同的學習內容匹配最佳的教學活動 6.運用自然教學法設計出課程完整的教學傳遞流程 7.設計與開發出一門基于本課程教學理論的標準課程,并制作出四大實物產品《學員手冊》、《課程PPT》、《講師手冊》、《掛圖/散頁附件冊》的標準模版 【特別贈送】現場贈送至少30G培訓師素材資料,包......